HAFILAH, SITI (2018) استخدام أسلوب المسابقة الجماعية (quiz team) لترقية إنجاز التلاميذ في تعليم اللغة العربية (بحث إجرائي في الصف الأول بمدسة رياض العلوم المتوسطة شيفارى سيرانج). Diploma atau S1 thesis, Universitas Islam Negeri "Sultan Maulana Hasanuddin" Banten.

Pra Tinjau	Teks (COVER) COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (168kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (ABSTRAK) Abstrak.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (180kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (BAB I) BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (1MB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (BAB II) BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (1MB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (BAB III) BAB III.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (1MB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (BAB IV) BAB IV.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (2MB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (BAB V) BAB V.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (397kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (DAFTAR PUSTAKA) daftar pustaka.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (459kB) | Pra Tinjau

Abstrak

الباحثة هي ستى حفلة رقم التسجيل: ١22200620 استخدام أسلوب المسابقة الجماعية (quiz team) لترقية إنجاز التلاميذ في تعليم اللغة العربية (بحث إجرائي في الصف الأول بمدسة رياض العلوم المتوسطة شيفارى سيرانج) وخلفية هذا البحث هي أن تعليم اللغة العربية في مدسة رياض العلوم المتوسطة شيفارى سيرانج مزال يستخدم المدرس الطريقة أو الأسلوب غير المناسب حتى نتيجة التلاميذ تحت القيمة (65). فبذلك ترجوا الباحثة باستخدام أسلوب المسابقة الجماعية (quiz team) أن يصلح المشكلة فى تعليم اللغة العربية. أما أسئلة البحث التي قدمتها الباحثة فهي 1) كيف يكون إنجاز التلاميذ بعد استخدام أسلوب المسابقة الجماعية(quiz team) في تعليم اللغة العربية في الصف الاول بمدرسة رياض العلوم المتوسطة سيرانج ؟ واستعملت الباحثة طريقة البحث الإجرائي الّتي تشتمل على عدد الدورتين. وفي كلّ الدورة تتكوّن من التخطيط، والإجراء، والملاحظة، والتفكير. وأمّا أساليب جمع البيانات فهي الملاحظة، والمقابلة و دراسة الوثائق و الدراسة المكتبية و الاختبار. وأمّا تنفيذ البحث الإجرائي في الصف الأول بمدسة رياض العلوم المتوسطة شيفارى سيرانج. نتائج هذا البحث فهي: استخدام أسلوب المسابقة الجماعية (quiz team) في تعليم اللغة العربية تستطيع أن يرقي إنجاز التعلم للتلاميذ. ونتائج إنجاز التعلم للتلاميذ بنسبة النتائج من قبل الدورة إلى الدورة الثانية بالمعدلة مرتقية.فبذلك، استخدام أسلوب المسابقة الجماعية(quiz team) في تعليم اللغة العربية ارتقت إنجاز التعلم للتلاميذ. وهة كما يلي قبل الدورة بمعدلة 45، الدورة الأولى بمعدلة 62.46 الدورة الثانية بمعدلة 74.1.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Subjek:	400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
User Penyetor:	S.IIP AINUN NAJAH
Tanggal Disetorkan:	30 Nov 2018 12:44
Perubahan Terakhir:	30 Nov 2018 12:44
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/3090

Actions (login required)

Lihat Item