Hidayah, Rido Firdaus (2021) تحليل الكتاب المقرّر على منهج 2013 لمادة اللغة العربية في الشؤون الدينية )بحث تحليلي عن الكتاب المقرّر للصف العاشر الثانوي(. Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.

Pra Tinjau	Teks Cover.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (202kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks Cover dan Lampiran Depan.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (574kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks Bab I.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (548kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks Bab II.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (544kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks Bab III.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (446kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks Bab IV.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (681kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks Bab V.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (183kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks Daftar Pustaka.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (1MB) | Pra Tinjau

Abstrak

رضا فردوس هداية، رقم التسجيل: 161220115 ، موضوع البحث: تحليل الكتاب المقرّر على منهج 2013 لمادة اللغة العربية في الشؤون الدينية )بحث تحليلي عن الكتاب المقرّر للصف العاشر الثانوي(. مست وية المدرسة الثانوية هي مرحلة الشباب، الذي ذلك الوقت ليبحث شخص ذاتية في الحياة، اين يريد أن يكون مستقبله. ولأنني أعطيت الثقة لتعليم على هذا المستوى، و أ ريد أن أعرف محتويات الكتاب مع تطور الشباب. حتى عند أعلم أن أستطيع التعديل وضع الشباب لمحتويات الكتاب. هذا البحث يهدف إلى تحديد محتوى المحتوى ونواقص ومزايا كتاب الطلاب اللغة العربية، والمنهج العلمي لمنهج 2013 للصف العاشر المدرسة الثانوي من دراسة المحتوى المادي والعرض واللغة والرسومات. هذا البحث هو البحث المنهج الوصفی التحليلي الذي يستخدم منهج بحث نوعي بطريقة مراقبة الكتاب المراد دراستها الأساسي والثانوية. في تحليل البيانات استخدم الباحث تقنية تحليل المحتوى. ونتائج هذا البحث مناسبة جدًا لأنها توضح أن المنهج العلمي لكتاب اللغة العربية في منهج 2013 للصف العاشر المدرسة الثانوي يعتبر جديرًا باستخدامه كمواد تعليمية للمواد العربية لطلاب الصف العاشر المدرسة الثانوي، لأنه بشكل عام استوفى هذا الكتاب معايير التقييم القياسية المذكورة. منصور مصلح، يعني جدوى المحتوى والعرض واللغوية والرسومية وفقًا لتوحيد الكتاب من وكالة معايير التعليم الوطنية ) BSNP (. هذا الكتاب مزود بمواد إضافية حول تعليم قواعد اللغة العربية ومواد التدريس التي تتوافق مع المهارات اللغوية الأربع )الاستماع والكلام والقراءة والكتابة( لذلك هذا الكتاب مناسب لاستخدامه كدليل في تعليم اللغة العربية. على الرغم من وجود بعض الأشياء غير المناسبة في عرض المادة، إلا أن هذا الكتاب مناسب لاستخدام طلاب الصف العاشر.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Subjek:	400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
User Penyetor:	M.Pd artina Subhan
Tanggal Disetorkan:	19 Nov 2021 04:04
Perubahan Terakhir:	19 Nov 2021 04:04
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/7561

Actions (login required)

Lihat Item