KHOLIFAH, NUR (2019) أﺛﺮ اﺳﺘﺨﺪام إﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ١٠٢٥ (ﰲ ﻗﺪرة اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻋﻠﻰ ﻣﻬﺎرة اﻟﻜﻼم. Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.
|
Teks (COVER)
cover olip.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (49kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks (LAMPIRAN)
LAMPIRAN_DEPAN_OLIP_FIXSSS.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (169kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks (BAB I)
bab_1_fix.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (216kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks (BAB II)
bab_2_fix.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (354kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks (BAB III)
Skripsi bab 3 oliiip بfiks.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (155kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks (BAB III)
Skripsi bab 3 oliiip بfiks.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (155kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks (BAB IV)
SKRIPSI_BAB_4_OLIP.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (204kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks (BAB V)
bab_5_olip.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (140kB) | Pra Tinjau |
Abstrak
ﻧﻮر ﺧﻠﻴﻔﺔ ﻋﻨﻮان اﻟﺒﺤﺚ:أﺛﺮ اﺳﺘﺨﺪام إﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ١٠٢٥ (ﰲ ﻗﺪرة اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻋﻠﻰ ﻣﻬﺎرة اﻟﻜﻼم ) ﲝﺚ ﲡﺮﻳﱯ send a problem)أرﺳﻞ ﺳﺆاﻻً ﰱ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﱏﺑﺎﳌﺪرﺳﺔﻣﻄﻠﻊ اﻷﻧﻮار اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺗﺸﻴﺠﺎﻛﻮاﻟﻴﺒﺎك(. اﻟﻜﻼم ﻫﻮ اﻟﺘﻌﺒﲑ ﻋﻦ اﻟﻔﻜﺮة أو اﻟﺸﻌﻮر أو اﻹرادة ﺑﻨﻈﺎم ﻣﻦ اﻷﺻﻮات واﻟﺮﻣﻮز اﻟﺪاﻟﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﰲ اﻟﻠﻐﺔ ﻫﻲ آﻟﺔ اﻻﺗﺼﺎل. وﻣﺸﻜﻠﺔ ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺚ ﻫﻲ ﻣﺎزال اﳌﺪرس ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻃﺮﻳﻘﺔ اﶈﺎﺿﺮة أو اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ ﺣﻴﺚ إن اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻻﻳﻘﺪرون ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻼم ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻛﻼﻣﺎ ﻓﺎﺻﻴﺤﺎ، وﻗﻠﺔ إﳌﺎم اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺑﺎﳌﻔﺮدات. (ﻛﻴﻒﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪرة ١) وأﺳﺌﻠﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﱵ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ اﻟﺒﺎﺣﺜﺔ ﰲ ﻫﺬ اﻟﺒﺤﺚ ﻫﻲ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﰲ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻣﻬﺎرة اﻟﻜﻼم ﰲ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﱐ ﲟﺪرﺳﺔ ﻣﻄﻠﻊ اﻷﻧﻮار اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ( ﻛﻴﻒ ﻛﺎﻧﺖ اﺳﺘﺨﺪام إﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ أرﺳﻞ ﺳﺆاﻻً ٢) اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺗﺸﻴﺠﺎﻛﻮا ﻟﻴﺒﺎك؟ (ﰲ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﱐ ﲟﺪرﺳﺔ ﻣﻄﻠﻊ اﻷﻧﻮار اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ send a problem) send a ) (ﻛﻴﻒ أﺛﺮ اﺳﺘﺨﺪام إﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ أرﺳﻞ ﺳﺆاﻻً ٣) ﺗﺸﻴﺠﺎﻛﻮا ﻟﻴﺒﺎك؟ (ﰲ ﻗﺪرة اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻋﻠﻰ ﻣﻬﺎرة اﻟﻜﻼم ﰲ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﱐ ﲟﺪرﺳﺔ ﻣﻄﻠﻊ اﻷﻧﻮار problem اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺗﺸﻴﺠﺎﻛﻮا ﻟﻴﺒﺎك؟ ( ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻗﺪرة ١ وأﻫﺪاف اﻟﺒﺤﺚ اﻟﱵ ﺗﺮﻏﺐ اﻟﺒﺎﺣﺜﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺚ ﻫﻲ ) اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﰲ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻣﻬﺎرة اﻟﻜﻼم ﰲ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﱐ ﲟﺪرﺳﺔ ﻣﻄﻠﻊ اﻷﻧﻮار اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ( ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام إﺳﱰاﻳﺘﺠﻴﺔ أرﺳﻞ ﺳﺆاﻻً ﰲ ٢اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺗﺸﻴﺠﺎﻛﻮا ﻟﻴﺒﺎك. ) ( ﻟﻠﺘﻌﺮف ٣ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﱐ ﲟﺪرﺳﺔ ﻣﻄﻠﻊ اﻷﻧﻮار اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺗﺸﻴﺠﺎﻛﻮا ﻟﻴﺒﺎك. ) ﰲ ﻗﺪرة اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻋﻠﻰ Send a problemﻋﻠﻰ أﺛﺮ اﺳﺘﺨﺪام إﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ أرﺳﻞ ﺳﺆاﻻً ﻣﻬﺎرة اﻟﻜﻼم ﰲ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﱐ ﲟﺪرﺳﺔ ﻣﻄﻠﻊ اﻷﻧﻮار اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺗﺸﻴﺠﺎﻛﻮا ﻟﻴﺒﺎك. واﺳﺘﺨﺪﻣﺖ اﻟﺒﺎﺣﺜﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺚ ﻣﻨﻬﺞ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺘﺠﺮﻳﱯ وأﻣﺎأﺳﺎﻟﻴﺐ ﲨﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻬﻲ اﳌﻼﺣﻈﺔ واﳌﻘﺎﺑﻠﺔ واﻟﺪراﺳﺔ اﳌﻜﺘﺒﻴﺔ ودراﺳﺔ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖواﻻﺧﺘﺒﺎرات. send a ) أﻣﺎ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﶈﺼﻮﻟﺔ ﳍﺬا اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻬﻲ أن اﺳﺘﺨﺪام إﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ أرﺳﻞ ﺳﺆاﻻً (ﰲ ﻗﺪرة اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻋﻠﻰ ﻣﻬﺎرة اﻟﻜﻼم ﰲ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﱐ ﲟﺪرﺳﺔ ﻣﻄﻠﻊ اﻷﻧﻮار problem وﻣﻦ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﻀﺎﺑﻂ ﺗﺪّل ٨٠ اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺗﺸﻴﺠﺎﻛﻮا ﻟﻴﺒﺎك ﺗﺪّل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ %٥ﰲ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺪﻻﻟﻴﺔ ٣٨. واﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺎن أن ﻗﻴﻤﺔ دك = ٥٩،٥ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ . ﻓﻈﻬﺮت اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻣﻨﻬﺎ أن "ت" ٥،٤٩ وﲢﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﻤﺔ "ت" اﳊﺴﺎﺑﻴﺔ ١،٦٨ﻫﻲ : send a ) اﳊﺴﺎﺑﻴﺔ أﻛﱪ ﻣﻦ "ت" اﳉﺪواﻟﻴﺔ ﲟﻌﲎ أن اﺳﺘﺨﺪامإﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ أرﺳﻞ ﺳﺆاﻻً . (ﻫﻨﺎك أﺛﺮ ﻛﺒﲑ ﰲﻗﺪرة اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻋﻠﻰ ﻣﻬﺎرة اﻟﻜﻼم problem
| Tipe Item/Data: | Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1) |
|---|---|
| Subjek: | 400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait |
| Divisi: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| User Penyetor: | M.Pd artina Subhan |
| Tanggal Disetorkan: | 26 Apr 2019 02:18 |
| Perubahan Terakhir: | 26 Apr 2019 02:18 |
| URI: | http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/3660 |
Actions (login required)
 |
Lihat Item |