FAUZIAH, GINA (2018) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT SENTENCE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS SISWA (Penelitian di Kelas I MAN Pandeglang). Diploma atau S1 thesis, Universitas Islam Negeri "Sultan Maulana Hasanuddin" Banten.

Pra Tinjau	Teks (COVER) cover.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (117kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (LAMPIRAN DEPAN) pembuka.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (188kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (BAB I) 1.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (251kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (BAB II) 2.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (274kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (BAB III) 3.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (236kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (BAB IV) 4.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (246kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (BAB V) 5.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (106kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (DAFTAR PUSTAKA) dapus.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (73kB) | Pra Tinjau

Abstrak

الكتابة الا وسائل من ووسيلة المهارات نون بين تصال الناس و والمكان الزمان في لايقتصر . إحدى الكتابة ومهارة الم هارات اللغ وية الأربع ة تملك أن تنبغي التي ها ال تلاميذ العربية اللغة تعلم في . الواقع، في ولكن ال من كثير تلاميذ لا يزالون يجيدون العربية باللغة الكتابة تعلم في صعوبة . وفي الباحثة حاولت البحث هذا أن عملية في الجديدة الأسلوب استخدام العرب اللغة التعليمية المدرس đذه ية التعاوني التعليم أسلوب باستخدام يعني ة نوع أسلوب Concept Sentence مهارة على التلاميذ قدرة في أثره لمعرفة الكتابة . فهي الباحثة قدمت التي البحث أسئلة أما ) : ١ ( التلاميذ قدرة كيف قبل الكتابة مهارة في ا أسلوب ستخدام Concept Sentence على تلاميذ ال ب الأول فصل الم فنديجلانج الحكومية، الإسلامية الثانوية درسة – بنتن؟ ) ٢ ( بعد الكتابة مهارة في التلاميذ قدرة كيف ا أسلوب ستخدام Concept Sentence على تلاميذ ال ب الأول فصل الم الحكومية، الإسلامية الثانوية درسة فنديجلانج – بنتن؟ ) ٣ ( أثر هناك هل ا أسلوب ستخدام Concept Sentence م في على الكتابة هارة تلاميذ ال ب الأول فصل الم الإسلامية الثانوية درسة فنديجلانج الحكومية، – بنتن؟ . بتصميم البحث هذا فى التجريبية شبه الطريقة الباحثة استخدمت غير المراقبة اĐموعة في البسيط التجريبي المتكافئة - Non Equivalent Control Group Design يساوى التصميم هذا Pretest-Posttest Control Group Design ضابطة ومجموعة تجريبية مجموعة التصميم هذا فى ولكن يكن لم عشوائيا اختيارها . الإختبار باسستخدام فهي البيانات جمع أساليب وأما ) البعدي والإختبار القبلي الإختبار ( المكتوبة ودراسة وملاحظة . المحص والنتائج هي ولة ّ أن قيمة استخد قبل ا أسلوب م Concept Sentence النتائج مجموع على التجريبي فصل حصل ٢٦١٠ والمتوسط ٦٥ . ٢٥ الضابط فصل وحصل ٢٥٥٥ والمتوسط ٦٣ . ٨٧٥ . و قيمة بعد استخد ا أسلوب م Concept Sentence مجموع على التجريبي فصل حصل النتائج ٣٤١٠ والمتوسط ٨٥ . ٢٥ الضابط فصل وحصل استخ بدون د ام أسلوب Concept Sentence ٣٠٦٥ والمتوسط ٧٦ . ٦٢٥ . و استخدام أثر أسلوب Concept Sentence التلاميذ قدرة فى الكتابة مهارة على الصف في ب الأول الم الثانو درسة فنديجلانج الحكومية الإسلامية ية بح فروض إمتحان ساب فحصلت المقارنة، " ت " الحسابية ٢ . ٤٦٤ و " ت " الجدولية الحرية بالدرجة ٧٨ الدلالية مستوى مع ٥ % قيمة تحصل " ت " الجدولية ١ . ٩٩٠٨٥ ، ّ أن منها النتيجة فظهرت " ت " من أكبر الحسابية " ت " الجدولية ) ٥ = % ١ . ٩٩٠٨٥ ( ّ أن بمعنى مقبولة البديلة والفرضية مردودة، الصفرية فالفرضية باستخدام التابة مهارة تعليم أسلوب Concept Sentence هن في كبير أثر اك الكتابة مهارة على التلاميذ قد

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Subjek:	400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait
Divisi:	Fakultas Ushuluddin dan Adab > Bahasa dan Sastra Arab
User Penyetor:	S.IIP AINUN NAJAH
Tanggal Disetorkan:	14 Nov 2018 00:48
Perubahan Terakhir:	14 Nov 2018 00:48
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/2870

Actions (login required)

Lihat Item