Soleh, Ahmad (2022) تطوير مواد تعليم اللغة العربية على أساس قصص مصورة لتنمية مهارة القراءة لدى طلاب الصف الثامن بمدرسة الحسنى الإعدادية الإسلامية. Magister thesis, UIN SMH BANTEN.

Pra Tinjau	Teks Cover.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (289kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks رسالة التصديق.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (448kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks الباب الأول.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (371kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks الباب الثاني.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (863kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks الباب الثالث.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (454kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks الباب الرابع.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (3MB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks الباب الخامس.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (186kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks المراجع والمصادر.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (203kB) | Pra Tinjau

Abstrak

أحمد صالح2021م.تطويرموادتعليم اللغة العربيةعلى أساسقصص مصورةلطلاب الصف الثامن بمدرسةالحسنىالإعداديةالإسلاميةشوروق تانجرانج الكلمات أساسية:تطويرموادتعليم اللغة العربية،قصص مصورة تعتبر اللغة العربية من أغنى اللغات من حيث الكلماتوالتركيب والأسلوب وجمال الكلام. بالإضافة إلى التميز في الجوانب المذكورة أعلاه، تتفوق اللغة العربية أيضً ا وتتفوق على الفلسفة اليونانية والأدب الصيني. بالإضافة إلى ذلك، فإن نزول القرآن باعتباره معجزة للنبي صلى الله عليه وسلم جعل معنى اللغة العربية ونطقها وأسلوبها أكثر تقدمً ا من اللغات الأخرى، حتى من لغة الكتب السابقة. تعلم اللغة العربية هو جهد يبذله المعلمون والطلاب لاكتساب المعرفة ومعالجتها وممارسة المهارات الحياتية في المواد العربية. المواد التعليمية مهمة جدا في عملية تعلم اللغة العربية. لذلك، تتطلب عملية التعليم والتعلم دفعة تحفيزية من أجل زيادة الكفاءة اللغوية للطلاب. فيما يتعلق بالمواد التي يتم تدريسها فيمدرسة الإعدادية الإسلامية، من الضروري تعديل وتحسين جودة المواد التعليمية للنجاح في التعلم، لذلك بناء ً على هذا الفكر، من الضروري تطوير مواد التدريس بحيثتعزز اهتمامهم بتطوير كفاءتهم اللغوية وزيادة فهم اللغة وتطبيقها في الحياة اليومية. يتطلب الوصف أعلاه تقديم مواد تعليمية بسيطة ولكنها متعمقة ومتكيفة مع البيئة الحقيقية للطلاب، بالإضافة إلى الأسئلة القابلة للتطبيق حتى يتمكن الطلاب من إتقان ما تم تعلمه حديثا المواد، بحيث تكون هناك حاجة للكتب الداعمة التي تشكل جزءا من المواد التعليمية كمعرفة إضافية للطلاب. ولهذا السبب خلصت الباحثة إلى ضرورة وجود كتب داعمة على شكل كتب مدرسية مزودة بالصور لتحفيز الطلاب على فهم اللغة العربية وإثراء قدراتهم في اللغة العربية. بينما تشير نتائج تجربة هذا المنتج إلى أن هذا المنتج فعال في تلبية احتياجات الطلاب في تحسين كفاءة اللغة العربية من خلال مواد تعليمية مصممة وفقا لبيئتهم.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Magister)
Subjek:	400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait
Divisi:	Magister > Pendidikan Bahasa Arab
User Penyetor:	M.Pd artina Subhan
Tanggal Disetorkan:	03 Jan 2022 08:59
Perubahan Terakhir:	29 Mei 2024 07:53
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/7853

Actions (login required)

Lihat Item