Safitri, Dian (2021) تطوير وسيلة فيديو التعليمية القائمة على Animaker في تعليم النحو (بحث تطويري في الصف العاشر بمدرسة الطاهرية السلفية الثانوية الإسلامية سيرانج). Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.

Pra Tinjau	Teks 1.COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (214kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks 2.LAMPIRAN DEPAN SKRIPSI.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (440kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks BAB 1.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (506kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks BAB 2.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (1MB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks BAB 3.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (559kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks BAB 4.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (1MB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks BAB 5.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (286kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (367kB) | Pra Tinjau

Abstrak

دييان سفطري ، رقم التسجيل ١٧١٢٢٠٠٣٠. تحت الموضوع تطوير وسيلة فيديو التعليمية القائمة على Animaker في تعليم النحو في الصف العاشر بمدرسة الطاهرية السلفية الثانوية الإسلامية سيرانج. أهداف للتعرّف على وسيلة فيديو التعليمية القائمة على Animaker في تعليم النحو في الصف العاشر بمدرسة الطاهرية السلفية الثانوية الإسلامية سيرانج. وللتعرّف على فعالية استخدم تطوير وسيلة فيديو التعليمية القائمة على Animaker في تعليم النحو في الصف العاشر بمدرسة الطاهرية السلفية الثانوية الإسلامية سيرانج. المنهج المستخدم في هذا البحث هي الطريقة التطوير (Research and Development) التي تشتمل تحليل الحاجات والمشكلات، جمع البيانات والمعلومات، تصميم الإنتاج، تصديق الإنتاج، تحسين الإنتاج، تجربة الإنتاج.أما أساليب جمع البيانات التي استخدامتها الباحثة فهي المقابلة والملاحظة والإختبارات وهي الإختبار قبلى والإختبار البعدي. وقد توصل البحث إلى نتائج من فاعلية نتيجة معادلة اختبار العينية المزدوجة من خلال تحديد تقنية اختبار باستخدام عينتين متقاربتين مع التحليل في الإختبار البعدي والإختبار القبلي. وأما فعالية تطوير وسيلة فيديو التعليمية القائمة على Animaker في تعليم النحو بحساب من نتائج الاختبار القبلي ٥٩%، ونتائج الاختبار البعدي ٩٤%. واما نتيجة مرتقية بين الاختبارين فهي نتيجة بنسبة ٣٥% حيث أن غاين بين نتائج الاختبار القبلي والاختبار البعدي. هذا يدل أن استخدم وسيلة فيديو التعليمية القائمة على Animaker

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Subjek:	400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
User Penyetor:	M.Pd artina Subhan
Tanggal Disetorkan:	16 Des 2021 08:04
Perubahan Terakhir:	16 Des 2021 08:04
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/7776

Actions (login required)

Lihat Item