Yuliana, Welda (2019) Pengaruh Mutu Sarana dan Prasarana terhadap Motivasi Belajar Siswa di MAS Islamiyah Ciomas Kabupaten Serang. Diploma atau S1 thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SMH BANTEN.

	Teks (COVER) COVER SKRIPSI WELDA Y.docx Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (22kB)
	Teks (LAMPIRAN) BAGIAN AWAL WELDA YULIANA.docx Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (80kB)
	Teks (BAB I) BAB I SKRIPSI WELDA YULIANA.docx Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (47kB)
	Teks (BAB II) BAB II SKRIPSI WELDA YULIANA.docx Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (113kB)
	Teks (BAB III) BAB III SKRIPSI WELDA YULIANA.docx Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (75kB)
	Teks (BAB IV) BAB IV SKRIPSI WELDA YULIANAAA.docx Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (57kB)
	Teks (BAB V) BAB V SKRIPSI WELDA YULIANA.docx Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (19kB)
	Teks (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.docx Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (21kB)

Abstrak

Welda Yuliana. 152500062. 2019. Pengaruh Mutu Sarana dan Prasarana terhadap Motivasi Belajar Siswa di MAS Islamiyah Ciomas Kabupaten Serang. Dalam sekolah interaksi dari lingkungan alami dan lingkungan sosial budaya selalu terjadi dalam mengisi kehidupan siswa serta mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa di sekolah, demikian halnya dengan fasilitas belajar, siswa dapat belajar lebih baik dan menyenangkan bila suatu sekolah dapat memenuhi segala kebutuhan belajar siswa. Masalah yang dihadapi oleh siswa dalam belajar relatif kecil, sehingga hasil belajar siswa akan lebih baik dan akan memiliki motivasi yang tinggi. sarana dan prasarana pendidikan secara etimologis (arti kata) prasarana berarti alat tidak langsung untuk mencapai tujuan. Dalam pendidikan misalnya: lokasi/tempat, bangunan sekolah, lapangan olahraga, uang, dan sebagainya. Sedangkan sarana seperti alat langsung untuk mencapai tujuan pendidikan. Misalnya: ruang, buku, perpustakaan, laboratorium dan sebagainya. Sedangkan motivasi adalah proses yang memberi semangat, arah, dan kegigihan perilaku siswa. Penelitian ini bertujuan : 1) mendeskripsikan ketercapaian mutu sarana dan prasarana; 2) mendeskripsikan ketercapaian motivasi belajar siswa; 3) Menganalisis pengaruh mutu sarana dan prasarana terhadap motivasi belajar siswa di MAS Islamiyah Ciomas Kabupaten Serang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik regresi dan korelasi. Sampel berjumlah 37 responden diambil dari populasi dengan teknik Sample Random Sampling. Instrumen penelitian menggunakan angket. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan : Pertama, Mutu sarana dan prasarana adalah mencapai 47,60%; Kedua, Motivasi belajar siswa adalah mencapai 44,54%; Ketiga, Terdapat pengaruh mutu sarana dan prasarana terhadap motivasi belajar siswa di MAS Islamiyah Ciomas Kabupaten Serang sebesar sebesar 47,70%, sisanya sebesar 52,30% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang perlu dilakukan penelitian lebih lanjut. Semakin tinggi mutu sarana dan prasarana, semakin tinggi motivasi belajar siswa. Peningkatan terhadap mutu sarana dan prasarana akan meningkatkan motivasi belajar siswa. Kata Kunci : Belajar Siswa, Motivasi, Mutu, Sarana Prasarana

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Subjek:	300 Ilmu Sosial, Sosiologi & Antropologi > 370 Pendidikan > 371 Sekolah & kegiatan mereka; pendidikan khusus
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam
User Penyetor:	M.Pd artina Subhan
Tanggal Disetorkan:	15 Mei 2019 01:35
Perubahan Terakhir:	15 Mei 2019 01:35
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/3723

Actions (login required)

Lihat Item