أثر التدريبات اللغوية باستخدام السكرابل Scrabble)) في استيعاب المفردات (بحث تجريبي في الصف الثاني بمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ١ سيرانج)".

alhamidiaya, Neneng lailatu (2018) أثر التدريبات اللغوية باستخدام السكرابل Scrabble)) في استيعاب المفردات (بحث تجريبي في الصف الثاني بمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ١ سيرانج)". Diploma atau S1 thesis, Universitas Islam Negeri "SMH" Banten.

[img] Teks (COVER)
COVER SKRIPSI.docx
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (50kB)
[img] Teks (ABSTRAK)
ABSTRAK.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (118kB)
[img] Teks (BAB I)
BAB 1.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (167kB)
[img] Teks (BAB II)
BAB II.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (479kB)
[img] Teks (BAB III)
BAB III.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (507kB)
[img] Teks (BAB IV)
BAB IV.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (655kB)
[img] Teks (BAB V)
BAB V.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (221kB)

Abstrak

وأما أسئلة البحث التي قدمتها الباحثة فهي : (1) كيف كانت قدرة التلاميذ فى استيعاب المفردات قبل استخدام السكرابل فى الصف الثانى، بمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ١ سيرانج؟ (2) كيف يكون استخدام السكرابل فى الصف الثانى، بمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ١ سيرانج ؟ (3) كيف يكون أثر التدريبات اللغوية باستخدام السكرابل في استيعاب المفردات في الصف الثاني بمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ١ سيرانج؟ واما أهداف البحث فهي : 1. لمعرفة درة التلاميذ فى استيعاب المفردات قبل استخدام السكرابل فى الصف الثانى، بمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ١ سيرانج 2. لمعرفة كيف استخدام السكرابل فى الصف الثانى، بمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ١ سيرانج 3. لمعرفة أثر التدريبات اللغوية باستخدام السكرابل في استيعاب المفردات في الصف الثاني بمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ١ سيرانج. وهذا البحث بحث تجريبي. تنتهج الباحثة المدخل الكمي. وتتبع طريقة وصفية تحليلية بأسلوب المقارنة لوصف عملية التدريبات اللغوية باستخدام "السكرابل" في المجموعة التجريبية، واستخدام "بوير بوينت" في المجموعة الضابطة. مجتمع هذا البحث هو طلاب الصف الثاني من المدرسة للعام ٢٠١٨/٢٠١٩م وعددهم ١٦٨ طالبا. وتأخد الباحثة عينة عددها ٥٧ طالبا. ٢٨ طالبا منهم ليمثلوا المجموعة التجريبية، و ٢٩ طالبا منهم ليمثلوا المجموعة التجريبية. وتستخدم الباحثة قانون "اختبار ت" (t-test) للتعرف على أثر التدريبات اللغوية باستخدام السكرابل في هذه المدرسة. وأما أساليب جمع البيانات الذي تستخدمها فهي الملاحظة المباشرة، المقابلة الشخصية، والاختبارات النحريرية. إن النتيجة المتوسطة للمجموعة التجريبية ( باستخدام السكرابل ) ٤٩,٧١ أكبر من النتيجة المتوسطة للمجموعة الضابطة (بوير بوينت) ٣٥,٦٥. وتصل الباحثة إلى خلاصة أن التدريبات اللغوية باستخدام السكرابل ذات أثر دال في استيعاب المدرسة.

Tipe Item/Data: Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Subjek: 400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait
Divisi: Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
User Penyetor: Tina
Tanggal Disetorkan: 11 Des 2018 10:04
Perubahan Terakhir: 11 Des 2018 10:04
URI: http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/3173

Actions (login required)

Lihat Item Lihat Item

      is powered by EPrints 3 which is developed by the Islamic Institutional Repository UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten. More information and software credits.