Rohmanudin, Rohmanudin (2018) Impelentasi Model Pembelajaran Islamic Full Day School dalamMeningkatkanPrestasiBelajardanPembentukanKarakterSiswa (StudiKasus di MAN 1 Kota Serang). Magister thesis, Universitas Islam Negeri "SMH" Banten.

	Teks (COVER) cofer.docx Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (24kB)
	Teks (ABSTRAK) Abstrak.2.docx Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (23kB)
	Teks (BAB I) BAB I.docx Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (62kB)
	Teks (BAB II) BAB II.docx Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (188kB)
	Teks (BAB III) BAB III.doc Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (293kB)
	Teks (BAB IV) BAB IV.docx Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (70kB)
	Teks (BAB V) BAB V.docx Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (37kB)
	Teks (DAFTAR PUSTAKA) bibliografi.docx Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (32kB)

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena dimana masih banyaknya manusia yang secara akademik memiliki nilai dan prestasi yang tinggi, tetapi tidak mempunyai akhlak/karakter yang baik. Fenomena lain yang sangat mencoreng citra pelajar dan pendidikan juga terjadinya degradasi moral yang ditandai dengan maraknya pergaulan bebas yang dilakukan oleh para pelajar, tawuran antar pelajar dan lain-lain.Oleh karena itu lembaga sekolah dituntut untuk menciptakan suatu sistem pendidikan yang dianggap mampu menjadikan peserta didik berprestasi dan berkarakter.Salah satu upaya untuk memaksimalkan kegiatan pembinaan karakter adalah dengan kegiatan atau sistem Full day school. Tujuan penelitian ini adalah Untukmengetahui model pembelajaranIslamicFull day school di MAN 1 Kota Serang,dalam meningatkan prestasi dan pembentukan krakter sisiwa serta untuk mengetahui hambatan dan pendukungnya.Gagasanteori yang melandasidalampenelitianiniadalahbahwatujuandari proses pendidikanmampumengembangkankemampuanpengetahuan, ketrampilandansikap. Fitrah yang dibawaolehanakbesarpengaruhnyaterhadaplingkunganbaiklingkungankeluargamaupunsekolah.Full day school merupakan program pendidikan yang menyediakanwaktuakademiklebihpanjangdaripada program pendidikanpadaumumnya.Belajaradalahsuatuaktivitas mental ataupsikis yang berlangsungdalaminteraksiaktifdenganlingkungan yang menghasilkanperubahan-perubahandalampengetahuan, pemahaman, keterampilan, dannilai-nilaisikap.Karaktertidakkdiwariskan, tetapisesuatau yang dibangunsecaraberkesinambunganmelaluipemikiran,perbuatan, dantindakan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus di MAN 1 Kota Serang. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik wawancara dan observasi. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah:(1)sistem pembelajaran islamic full day schooldi MAN 1 Kota Serang adalah dengan Konseppengembangankurikulum 2013 denganteori “pendidikanberdasarkanstandar”, danteorikurikulumberbasis,(2) Prestasibelajarsiswa di MAN 1 Kota Serangdilakukandenganberbagai program, kurikulumpembelajaan, proses pembelajaran, latihan, evaluasibelajar, dan remedial,(3)Pembentukkaraktersiswa di MAN 1 Kota Serangdalamfull day school,dilakukanmelalui program pengintegrasian dalam mata pelajaran dan pogram pembiasaan yang mencakupkegiatan yang bersifatpembinaankarakterpesertadidik yang dilakukansecararutin, spontan, danketeladanan, dan(4) faktor pendukung adalah kurikulum, saranadanprasarana,sumberdayamanusiadandukunganmasyarakat (stakeholder), sedangkanfaktorpenghambatadalah pembiayaandanmotivasibelajarsisiwa yang berbeda-beda.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Magister)
Subjek:	300 Ilmu Sosial, Sosiologi & Antropologi > 370 Pendidikan > 371 Sekolah & kegiatan mereka; pendidikan khusus
Divisi:	Magister
User Penyetor:	Tina
Tanggal Disetorkan:	09 Nov 2018 02:18
Perubahan Terakhir:	09 Nov 2018 02:18
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/2768

Actions (login required)

Lihat Item