Nur'afiah, Siti Fifi (2021) تطوير المواد التعليمية المعتمدة على الصورة في مهارة القراءة (بحث تطويري في الصف السابع بمدرسة دار العلوم المتوسطة الإسلامية ساكيتي بادديللاد ). Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.

Pra Tinjau	Teks coper.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (216kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks 2. LAMPIRAN DEPAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (414kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (390kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (549kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks BAB III.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (400kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks BAB IV.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (1MB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks BAB V.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (246kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks المراجع 2.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (281kB) | Pra Tinjau

Abstrak

ملخص البحث ستي فيفي نور عافية، رقم التسجيل: 03088221، موضوع البحث: "تطوير المواد التعليمية المعتمدة على الصورة في مهارة القراءة بحث تطويري في الصف السابع من مدرسة دار العلوم المتوسطة الإسلامية ساكيتي بانديغلانج.") ويهدف ىذا البحث إلى تعرف تطوير المواد التعليمية المعتمدة على الصورة في مهارة القراءة في الصف السابع بددرسة دار العلوم المتوسطة الإسلامية ساكيتي بانديغلانج، وفعالية استخدام المواد التعليمية المعتمدة على الصورة في مهارة القراءة في الصف السابع بددرسة دار العلوم المتوسطة الإسلامية ساكيتي بانديغلانج. تستخدم الباحثة نظرية التطوير ل Borg and Gall. وخطوات تطوير المواد التعليمية المعتمدة على الصورة في مهارة القراءة عشر خطوات. ولكن تستخدم الباحثة باستخدام ست خطوات. وللحصول إلى الهدف المنشود، استخدمت الباحثة منهج التطويري. ودلت نتيجة البحث أن عملية تطوير المواد التعليمية فاعلية يمكن رؤيتها من نتائج الاختبار القبلي على قيمة 25% ونتائج الاختبار البعدي 51%. ولذلك ترقية نتيجة متوسطة في مهارة القراءة من الاختبار القبلي إلى الاختبار البعدي بتقدير 83.%

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Subjek:	400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
User Penyetor:	M.Pd artina Subhan
Tanggal Disetorkan:	25 Nov 2021 07:16
Perubahan Terakhir:	25 Nov 2021 07:16
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/7665

Actions (login required)

Lihat Item