Muayanah, Siti (2021) تطبيق أسلوب التعلم التعاوني ) Cooperative Learning ) من خلال الصور التعليمية في ترقية مهارة الكلام )بحث تجري ي ب لدى تلاميذ الصف الثامن بمدرسة الرحمة المتوسسةة اإسسلامية للتتوااا سرااج (. Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.

Pra Tinjau	Teks Cover.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (180kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks BAGIAN DEPAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (497kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks BAB 1.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (472kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks BAB 2.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (631kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks BAB 3.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (510kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks BAB 4.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (661kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks BAB 5.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (353kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (364kB) | Pra Tinjau

Abstrak

موضوع البحث: تطبيق ، ستي معينة، رقم التسجيل: 262002271 أسلوب التعلم التعاوني ) Cooperative Learning ( من خلال الصور التعليمية في ترقية مهارة الكلام )بحث بذريبيّ لدى تلاميذ الصف الثامن بددرسة الرحمة المتوسطة الإسلامية ولنتاكا سيرانج(. استهدف ىذا البحث للتعرّف على أثر تطبيق أسلوب التعلم التعاوني ) Cooperative Learning ( من خلال الص ور التعليمية في ترقية مهارة الكلام لدى تلاميذ الصف الثامن بددرسة الرحمة المتوسطة الإسلامية ولنتاكا سيرانج. واستخدمت الباحثة المنهج التجربي. ومجتمع ىذا البحث 18 تلميذات وعينتو 81 تلميذات تتكون من 08 نفرا من الصف التجريبي، وما بقي منهم من الفصل الضابط. أي أساليب جمع البيانات المستخدمة في ىذا البحث تتكون من الملاحظة والمقابلة و الاختبار في شكل الاختبار القبلي و البعدي. وقامت الباحثة باختبار "ت" للتعرّف على نتائج الفرضية من الاختبار القبلي والبعدي. وتوصل ىذا البحث إلى النتيجة بأن أثر تطبيق أسلوب التعلم التعاوني ) Cooperative Learning ( من خلال الصور التعليمية في ترقية مهارة الكلام تدل على أن قيمة فرق الأخطاء المعيارية ىي 2ٕ 3 واختبار فروض المقارنة 217 .ٖ ذالك الحساب ينال من قيمة "ت" الإحصائي من قيمة "ت" الجدولية . يعني 217 <ٖ من 2ٓٔ في مستوى الدلالية 5% . وىذا أن تطبيق أسلوب التعلم التعاوني من خلال الصور التعليمية في ترقية مهارة الكلام لو أثر ذو دلالة إحصائية في ترقية التلاميذ على مهارة الكلام في الصف الثاني بددرسة الرحمة المتوسطة الإسلامية ولنتاكا سيرانج.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	أسلوب التعلم التعاوني، وسائل الصور، مهارة الكلام
Subjek:	400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
User Penyetor:	M.Pd artina Subhan
Tanggal Disetorkan:	23 Nov 2021 08:42
Perubahan Terakhir:	23 Nov 2021 08:42
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/7606

Actions (login required)

Lihat Item