Afifah, Latifatul (2021) تحقيق إجراء أسئلة اختبارات التراكيب على أساس مهارات التفكير العليا بمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى سيرانج )بحث تحليلي في الصف الحادي عشر بمدرسة الااوية الإةلامي الحكيمي الأولى ةيراوج(. Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.

Pra Tinjau	Teks cover.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (132kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks bagian depan,.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (356kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks BAB 1,,.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (557kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks BAB 2,,.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (849kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks BAB 3,,.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (518kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks BAB 4,,.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (546kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks BAB 5.,,.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (330kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks daftar pustaka,,.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (221kB) | Pra Tinjau

Abstrak

لطيفة العفيفة، 202552221 ، تحقيق إجراء أسئلة اختبارات التراكيب على أساس مهارات التفكير العليا بددرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى سيرانج، )بحث تحليلي في الصف الحادي عشر بددرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى سيرانج(. في لرال التقييم، لا يزال تحليل جودة الاختبارات بناء على مهارات التفكير العليا في حده الأدنى من قبل معلمي اللغة العربية. يهدف ىذا البحث لدعرفة تطبيق إجراء أسئلة اختبارات التراكيب على أساس مهارات التفكير العليا ومعرفة التصنيف الدستويات الدعرفية عند بلوم ) Bloom ( في كل سؤال التراكيب التي أجراىا الددرس في الصف الحادي عشر بددرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى سيرانج. استخدمت في ىذا البحث الدنهج النوعي الوصفية بأساليب جمع البيانات ىي التوثيق، الدلاحظة، الدقابلة، والدراسة الدكتبية. وأساليب تحليل البيانات وفق بنظرية مايلز وىوبرمان ) Miles and Huberman (. تشير نتائج البحث إلى أنو إجراء أسئلة الاختبارات التكوينو في شكل الأسئلة الدوضوعية من مدرسة اللغة العربية في الفصل الحادي عشر في الددرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى سيرانج لم تنفذ على أساس مهارات التفكير العليا ونتائج تحليل الأسئلة التكوينية في شكل الأسئلة الدوضوعية التي قامت بها مدرسة اللغة العربية للصف الحادي عشر في الددرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى سيرانج بناء على الدستوى الدعرفي لتصنيف بلوم ىي مستوى التذكر ) C1 ( بأربعة أسئلة، فهم ) C2 ( بثلاثة أسئلة، تطبيق ( C3 ( بثلاثة أسئلة.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	إجراء أسئلة الاختبارات، مهارات التفكير العليا
Subjek:	400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
User Penyetor:	M.Pd artina Subhan
Tanggal Disetorkan:	23 Nov 2021 07:51
Perubahan Terakhir:	23 Nov 2021 07:51
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/7599

Actions (login required)

Lihat Item