ثر استخدام استراتيجية تعليم الأقران في تحصيل التلاميذ على مهارة القراءة ( بحث تجريبي في الصف الثاني بمدرسة الثانوية الإسلامية الخيرية جيلوغون بنتن)

MUHAJIR, MUHAJIR (2019) ثر استخدام استراتيجية تعليم الأقران في تحصيل التلاميذ على مهارة القراءة ( بحث تجريبي في الصف الثاني بمدرسة الثانوية الإسلامية الخيرية جيلوغون بنتن). Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.

[img] Teks
1. COVER.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (192kB)
[img] Teks
2. LAMPIRAN OKE.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (529kB)
[img] Teks
BAB I .pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (529kB)
[img] Teks
BAB II .pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (733kB)
[img] Teks
BAB III .pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (778kB)
[img] Teks
BAB IV.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (807kB)
[img] Teks
BAB V.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (393kB)
[img] Teks
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (350kB)

Abstrak

لخص البحث موضوع البحث أثر استخدام 400022221اسم مهاجر رقم التسجيل : استراتيجية تعليم الأقران في تحصيل التلاميذ على مهارة القراءة (بحث تجريبي في الصف الثاني بمدرسة الخيرية الثانوية الإسلامية جلوغون بنتن.) القراءة ىي من أىم وسائل الاتصال بين الإنسان والعالم الذي يعيش فيو، بها تزداد معلوماتو، ويكشف عن حقائق كانت لرهولة عليو، كما أنها مصدر سروره وسعادتو، وعامل من عوامل بناء شخصيتو، وتكوينو النفسي، بها يكسب الدعرفة، وبها يهذف عواطفو وانفعالاتو، ولا يقتصر أثر القراءة على اكتساب ىذه القدرات. ويهدف ىذا البحث إلى التعرف على مدى نجاح استخدام استراتيجية تعليم الأقران في تحصيل التلاميذ على مهارة القراءة فى الصف الثاني من مدرسة الخيرية الثانوية الإسلامية جلوغون بنتن. وللوصول إلى الذدف الدنشود، استخدامالباحث الدنهج الوصفي والإخرائي. و قد توصل البحث إلى نتائج ، من أهمها أن استخدم ىذه مهارة القراءة الدنقول في تعليم الأقران يؤدي إلى قدرة التلاميذ الصف الثانية للمرىلة الثانوية الإسلامية مدرسةالخيرية، سيراتج علي مهارة القراءة. ع النتائج للاختبار البعدي في ذلك ا لرمو ّ وأم .وفقا على ذلك، عرف الباحث أن استخدام 42.77 ومتوسطها 2232 الفصل فهي ىذه الإستراتيجية في تعليم اللغة العربية في مهارة القراءة في الفصل الثاني بهذه الددرسة يرتفع نتائج التلاميذ في تعليم اللغة العربية في مهارة القراءة.

Tipe Item/Data: Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Subjek: 400 Bahasa > 490 Bahasa lainnya > 495 Bahasa Timur & Asia Tenggara
Divisi: Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
User Penyetor: M.Pd artina Subhan
Tanggal Disetorkan: 29 Nov 2019 02:29
Perubahan Terakhir: 29 Nov 2019 02:29
URI: http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/4753

Actions (login required)

Lihat Item Lihat Item

      is powered by EPrints 3 which is developed by the Islamic Institutional Repository UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten. More information and software credits.