DEWI, ANA ASNARA (2019) : أثر استخدام ٨٠٨٨١١٧ ٩٧ أنّ طريقة فعالية الدعرفة في تبادل الأفكار ( Active Knowledge Sharing ) في قدرة التلاميذ على مهارة القراءة ( بحث تجربي في الصىف السابع بمدرسة إقراء الإسلام الدتوسطة العامة فاسر كامس تنجيرانج ). القراءة. Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.
|
Teks
COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (196kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
LAMPIRAN DEPAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (167kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (673kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (786kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
BAB III.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (652kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
BAB IV -V.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (1MB) | Pra Tinjau |
Abstrak
ملخص البحث : رقم التسجيل ، ى أسنارا ديوي ، موضوع البحث : أثر استخدام ٨٠٨٨١١٧ ٩٧ أنّ طريقة فعالية الدعرفة في تبادل الأفكار ( Active Knowledge Sharing ) في قدرة التلاميذ على مهارة القراءة ( بحث تجربي في الصىف السابع بمدرسة إقراء الإسلام الدتوسطة العامة فاسر كامس تنجيرانج ). القراءة ىي مهارة من الدهارات اللغوية. والقراءة ىي عملية عقلية تشمل تفسير الرموز التي يتلقها القارئ عن طريق عينيو، وتتطلب ىذه العملية فهم الدعاني، كما أنها تتطلب الربط بين الخيرة الشخصية والدعاني وتوظيف تلك الدعاني في حل الدشكلات التي تعرض للإنسان. وأن ىناك عددا من الطرق لتدريس ىذه الدهارة، ومن بينها طريقة فعالية الدعرفة في تبادل الأفكار. وىذا البحث تجربة للبحث الأثر في تعليم القراءة لدى التلاميذ باستخدام طريقة فعالية الدعرفة في تبادل الأفكار. ويهدف ىذا البحث إلى التعرف مدى نجاح أثر استخدام طريقة فعالية الدعرفة في تبادل الأفكار في تحسين قدرة تلاميذ الصف السابع بمدرسة إقراء الإسلام الدتوسطة العامة فاسر كامس تنجيرانج على تعليم القراءة. وللوصول إلى الذدف الدنشود، استخدمت الباحثة منهج شبو التجريبي. وقد وصل البحث إلى نتائج، من أهمها أن استخدام طريقة فعالية الدعرفة في تبادل الأفكار في تعليم اللغة العربية يؤدي إلى تحسين قدرة تلاميذ الصف السابع بمدرسة إقراء الإسلام الدتوسطة العامة فاسر كامس تنجيرانج على تعلم مهارة القراءة. وذلك بالدقارنة بين . وأما نتائج الاختبار ,٣,٧نتائج الاختبار القبلي /الأول في الفصل التجريبي وىو متوسطو . فلذالك كانت نتائج الدتوسط في الاختبار البعدي الأكبر ٤٠البعدي /الأخير وىو متوسطو من نتائج القبلي.
| Tipe Item/Data: | Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1) |
|---|---|
| Subjek: | 400 Bahasa > 490 Bahasa lainnya > 495 Bahasa Timur & Asia Tenggara |
| Divisi: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| User Penyetor: | M.Pd artina Subhan |
| Tanggal Disetorkan: | 23 Okt 2019 02:53 |
| Perubahan Terakhir: | 23 Okt 2019 02:53 |
| URI: | http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/4487 |
Actions (login required)
 |
Lihat Item |