MAHMUDAH, FAROH (2019) تحليل عوامل صعوبة تعلم اللغة العربية فى مهارة القراءة شيلغون) ۳ ( بحث وصفي في الصف الأول بالددرسة الدتوسطة الحكومية. Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.
|
Teks
cover.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (359kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
lampiran depan.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (446kB) | Pra Tinjau |
|
|
Lainnya (BAB V)
5FBA9~1.PDF Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (347kB) | Pra Tinjau |
|
|
Lainnya (BAB II)
204F2~1.PDF Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (690kB) | Pra Tinjau |
|
|
Lainnya (BAB IV)
436D8~1.PDF Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (692kB) | Pra Tinjau |
|
|
Lainnya (BAB I)
15927~1.PDF Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (739kB) | Pra Tinjau |
|
|
Lainnya (BABB III)
35141~1.PDF Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (597kB) | Pra Tinjau |
Abstrak
وعنوان البحث ىو"تحليل عوامل صعوبة تعلم التلاميذ اللغة ٕٕٔ٘ٓٔٔٔٗ فرح محمودة رقم التسجيل : . شيلغون)۳ العربية فى مهارة القراءة "( بحث وصفي في الصف الأول بالددرسة الدتوسطة الحكومية والقراءة ىي وسيلة من وسائل برصيل الخبرات، وأدة لإكتساب الدعرفة، وتوسي دائرة الخبرة، ومفتاح للمعرفة وأساس لكل عملية تعليمية. أما أسولة البحث الذي قدمتو الباحثة في ىذا البحث ىي )كيف يتم تعلم مهارة قراءة الصف 0( : ) ما الصعوبة التي يواجهها تلاميذ الصف 8( شيلغون ؟۳ الأول (أ) بدادة اللغة العربية بالددرسة الدتوسطة الحكومية الأول (أ) في تعلم التلاميذ القراءة ؟ ) للتعرف على كيفية تعلم مهارة قراءة الصف الأول بدادة اللغة العربية 0( أما أىداف البحث فهي ) للتعرف على الصعوبة التي يواجهها تلاميذ الصف الأول (أ) في تعلم 8( . شيلغون۳ بالددرسة الدتوسطة الحكومية قراءة اللغة العربية. إن الدنهج الدستصدمة الباحثة ىي الدنهج الوصفي، ونوع البحث الذي ستم استصدامو في ىذه الدراسة ىي البحث الديداني ( Filed Research 62 تلاميذا من ستة فصول وعينتو 802 والمجتم ىذ البحث ىو ،) تلاميذا يتكون من الصف الأول (أ). وجم البيانات الدستصدمة في ىذا البحث فهي الدلاحظة والدقابلة والاستبيان، والدرسة الدكتبية، والاطتبارات. ونتائج البحث برليل عوامل صعوبة تعلم التلاميذ اللغة العربية فى مهارة القراءة كمايلي: . أما النتائج على كيفية تعلم مهارة قراءة الصف الأول اللغة العربية بالددرسة الدتوسطة الحكومية 0 شيلغون6 شيلغون إن مهارة القراءة التلاميذ فى الصف الأول من مدرسة الدتوسطة الحكومية ۳ غير جيدة كأنهم لم يفهموا من قرائتهم جيدا، وكذل في علم اللغة العربية لم يوجد بذديد كاستصدم أسلوب او طريقة جديدة، حتى يكون التلاميذ صعوبة أن يفهموا قراءة النص العربية من الددرسة. ) العوامل الداطلية ىي عدم 0( : . وأما عوامل صعوبة تعلم اللغة العربية فتنقسم على أمرين 8 ) والعوامل الخارجية ىي البيوة التى لا 8( . وجود داف التلاميذ، وعدم إلدام التلاميذ بالدفردات يعضده، لايعطي الددرس الفرصة الى للتعلم، فلذل التلاميذ فى الصف الأول (أ) لا يقدرون ويشرح الددرس الدواد غير واضح، ويدرس الددرس بالصوت غير ،على قراءة النصوص العربية مرتف .
| Tipe Item/Data: | Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1) |
|---|---|
| Subjek: | 400 Bahasa > 490 Bahasa lainnya > 495 Bahasa Timur & Asia Tenggara |
| Divisi: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| User Penyetor: | M.Pd artina Subhan |
| Tanggal Disetorkan: | 02 Jul 2019 02:42 |
| Perubahan Terakhir: | 02 Jul 2019 02:42 |
| URI: | http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/4094 |
Actions (login required)
 |
Lihat Item |