Raudoh, Udoh (2025) Pengembangan Media Big Book Doa-Doa Harian Untuk Meningkatkan Nilai-Nilai Keagamaan Pada Anak Usia Dini Di Paud Al-Hidayah Desa Lebak Kepuh Kecamatan Lebak Wangi Kabupaten Serang. Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_PIAUD_211260007_COVER.pdf Download (208kB)
	Teks S_PIAUD_211260007_LAMPIRAN DEPAN.pdf Download (770kB)
	Teks S_PIAUD_211260007_BAB II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (407kB)
	Teks S_PIAUD_211260007_BAB III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (515kB)
	Teks S_PIAUD_211260007_BAB IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (1MB)
	Teks S_PIAUD_211260007_BAB V.pdf Download (172kB)
	Teks S_PIAUD_211260007_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (186kB)

Abstrak

Saat big book bergambar diangkat, seluruh siswa di PAUD Al-Hidayah Lebak Kepuh langsung terdiam dan fokus memperhatikan. Siswa yang biasanya sulit fokus kini duduk rapi dengan mata yang berbinar mengikuti setiap halaman yang dibuka. Bahkan seorang siswa yang biasanya pendiam saat di kelas dengan percaya diri melakukan bacaan doa-doa harian. Momen sederhana ini menjadi bukti bahwa media big book mampu menarik minat belajar sekaligus menanamkan nilai keagamaan pada anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media big book untuk mengajarkan nilai keagamaan pada siswa usia dini dengan menggunakan model pengembangan ADDIE, yang dilaksanakan hingga tahap evaluasi terbatas. Subjek penelitian Adalah siswa usia 5-6 tahun di PAUD Al-Hidayah Lebak Kepuh. Data diperoleh melalui lembar validasi ahli, observasi, dan uji coba terbatas. Dari hasil validasi ahli, media memperoleh skor 85% dari ahli media dan 83% dari ahli materi dengan kategori layak digunakan. Sementara itu, hasil observasi siswa di kelas mencapai 90% dengan kategori sangat layak digunakan. Pada tahap pretest, siswa memperoleh skor total sebesar 473 dengan persentase 84,5%. Setelah melalui lima kali pertemuan menggunakan media Big book, hasil posttest menunjukkan peningkatan dengan skor 477 atau 85,2%. Respon guru dan siswa menunjukkan antusiasme tinggi terhadap penggunaan media ini, meskipun terdapat kekurangan seperti ukuran media yang terlalu besar dan bahan yang tidak tahan air. Secara keseluruhan, big book dinilai efektif sebagai alternatif media kreatif yang dapat membantu menanamkan nilai moral dan agama sejak usia dini, sekaligus menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan dan interaktif.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Media big book, doa-doa harian, nilai-nilai keagamaan, anak usia dini
Subjek:	2x7 Filsafat dan perkembangannya > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.31 Metode dan Sistem Pendidikan Islam
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Islam Anak Usia Dini
User Penyetor:	S.E. Amelia Nurazizah Wijaya
Tanggal Disetorkan:	18 Feb 2026 06:42
Perubahan Terakhir:	18 Feb 2026 06:42
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/18133

Actions (login required)

Lihat Item