Khaerunnisa, Nina Liana (2022) تطوير الوسيلة التعليمية إحتكار الكلمات في موضوع المهنة في تعلم المفردات (بحث تطويري في الصف الثامن بمد رسة الإسلامية المتوسطة الإسلامية جيئومس). Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.

Pra Tinjau	Teks (COVER) COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (184kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (ABSTRAK) lampiran skripsi .pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (585kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (BAB I) الباب الأول.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (568kB) | Pra Tinjau
	Teks (BAB II) الباب الثاني.pdf Restricted to Hanya staf repositori until 25 Mei 2022. Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (537kB)
Pra Tinjau	Teks (BAB III) الباب الثالث.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (604kB) | Pra Tinjau
	Teks (BAB IV) الباب الرابع.pdf Restricted to Hanya staf repositori until 25 Mei 2022. Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (1MB)
Pra Tinjau	Teks (BAB V) الباب الخامس.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (330kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (DAFTAR PUSTAKA) المراجع.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (472kB) | Pra Tinjau

Abstrak

خلفية البحث في ىذا تطوير الوسيلة التعليمية ىي شعور الطلاب بصعبة في تعليم المفردات، وعدم فهمهم في تلك المادة، ولا تستخدم المدرسة طريقة التدريس المناسبة، وغياب الوسيلة التعليمية بشكل كثير كا لإضافة في تعلم المفردات. يهدف ىذا البحث فهو: 3( تطوير المنتجات في شكل الوسيلة التعليمية إحتكار الكلمات في موضوع المهنة في تعلم المفردات من الصف الثامن بددرسة الإسلامية المتوسطة الإسلامية، 4( معرفة فعالية استخدام الوسيلة التعليمية إحتكار الكلمات في موضوع المهنة في تعلم المفردات من الصف الثامن بددرسة الإسلامية المتوسطة الإسلامية. ولتحقيق الغرض المذكور أعلاه، تستخدم الباحثة نظرية التطوير ل Borg and Gall في سبع خطوات. دلت نتيجة البحث أن عملية تطوير الوسيلة التعليمية فاعلية يمكن رؤيتها من نتائج الاختبار القبلي على قيمة 83،3 % ونتائج البعدي 3،5 : %. ولذلك ىناك فرق كبير في مستوى قدرة الطلاب من الصف الثامن بددرسة الإسلامية المتوسطة الإسلامية جيؤومس في تعلم المفردات قبل وبعد استخدام الوسيلة التعليمية.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Informasi Tambahan:	Pembimbing I : Dr.Hj.Siti Ngaisah.,M.Ag Pembimbing II: Dina Indriana, M.Pd
Subjek:	400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
User Penyetor:	Diah Sadjidin
Tanggal Disetorkan:	25 Mei 2022 03:50
Perubahan Terakhir:	25 Jul 2022 02:40
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/8632

Actions (login required)

Lihat Item