Fahruroji, Dede (2021) “Peran Kompetensi Pedagogik Guru Pai Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Islam Pada Peserta Didik” (Studi di SMP Negeri Satu Atap Pasir Menteng Cinangka). Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.

Pra Tinjau	Teks (COVER) cover.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (75kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (BAGIAN MUKA) bagian muka.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (107kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (BAB I) bab 1.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (62kB) | Pra Tinjau
	Teks (BAB II) bab 2.pdf Restricted to Hanya staf repositori Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (135kB)
	Teks (BAB III) bab 3.pdf Restricted to Hanya staf repositori Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (131kB)
	Teks (BAB IV) bab 4.pdf Restricted to Hanya staf repositori Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (77kB)
Pra Tinjau	Teks (BAB V) bab 5.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (26kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (DAFTAR PUSTAKA) dafpus.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (40kB) | Pra Tinjau

Abstrak

DEDE FAHRUROJI. 152102100. 2020. Judul Skripsi “Peran Kompetensi Pedagogik Guru Pai Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Islam Pada Peserta Didik” (Studi di SMP Negeri Satu Atap Pasir Menteng Cinangka). Pendidikan adalah bimbingan yang diberikan oleh orang dewasa untuk mencapai kedewasaanya. Oleh karena itu pentingnya pendidikan perlu ditingkatkan pula kemampuan akademik dan serta meningkatkan jaminan kesehatan terhadap tenaga pendidikan sehingga tenaga pendidik mampu melaksanakan kewajibanya secara optimal.lingkungan sekolah merupakan lingkungan yang juga sangat berperan dalam pembentukan nilai-nilai pendidikan islam, dalam kegiatanya, sekolah bukan hanya tempat berkumpul bagi guru dan murid melainkan berada dalam satu tatanan sistem yang rumit dan berkaitan. Berdasarkan latar belakang diatas maka perumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) bagaimana peran pedagogik seorang guru pai dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan islam pada peserta didik? 2) apa sajakah faktor penghambat dan faktor pendukung dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan islam pada peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif, pengumpulan data ini diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya, peneliti menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif, yaitu berupa data-data yang tertulis atau lisan dari orangorang dan prilaku yang diamati yang terkumpul secara menyeluruh tentang keadaan yang sebenarnya. Hasil penelitian menunjukan: 1). Peran kompetensi pedagogik guru PAI meliputi aspek-aspek indikator peserta didik: dapat dilihat dari menguasai karaktristik peserta didik , menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik, pengembangan kurikulum, pengembangan potensi peserta didik, kegitan pembelajaran yang mendidik, komunikasi dengan peserta didik, penilaian dan evaluasi. 2). Upaya guru PAI dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan islam pada peserta didik dapat dilihat dari upaya guru PAI dalam mengajak siswa untuk aktif dalam keagamaan, memotivasi dan memberikan arahan kepada peserta didik yang membangun dan berprilaku layaknya peran seorang guru yang sesuai dengan kompetensi pedagogik dalam bertindak dan berbuat.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Pedagogik Guru , NNilai Pendidikan Islam.
Subjek:	2x7 Filsafat dan perkembangannya > 2x7.3 Pendidikan
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
User Penyetor:	Diah Sadjidin
Tanggal Disetorkan:	29 Okt 2021 04:04
Perubahan Terakhir:	12 Sep 2022 08:20
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/7240

Actions (login required)

Lihat Item