Nurhaeni, Titi (2021) تطوير وسيلة بطاقة الكوارتيت فى تعليم مفردات اللغة العربية (بحث تطويري في الصف السابع بمدرسة دار العرفان المتوسطة الإسلامية سيرانج). Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.

Pra Tinjau	Teks cover.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (147kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (436kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks تيتي 1.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (646kB) | Pra Tinjau
	Teks تيتي 2.pdf Restricted to Hanya user terdaftar Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (616kB)
	Teks تيتي3.pdf Restricted to Hanya user terdaftar Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (665kB)
	Teks الباب الرابع 4.pdf Restricted to Hanya user terdaftar Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (1MB)
Pra Tinjau	Teks تيتي 5.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (292kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks المراجع.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (355kB) | Pra Tinjau

Abstrak

تيتي نورحين، رقم التسجيل : 059910109 ، موضوع البحث : تطوير وسيلة بطاقة الكوارتيت فى تعليم مفردات اللغة العربية )بحث تطويري فى الصف السابع بددرسة دار العرفان المتوسطة الإسلامية سيرنج( يهدف ىذا إلى معرفة طوير وسيلة بطاقة الكوارتيت فى تعليم مفردات اللغة العربية بددرسة دار العرفان المتوسطة الإسلامية سيرانج. ا وستخدمت الباحثة طريقة البحث التطويري التى تشتمل على عشر خطوات عند سوجييونو وخلصت الباحثة على ستة خطوات وىي برليل الاحتياجات والمشكلات، وتصميم الإنتاج، وتطوير الإنتاج، وتصديق الإنتاج، وإصلاح الإنتاج، وبذرب مدنية. المجتمع ىذا البحث ىو 92 طلاب وعينتو 92 طلاب من الفصل السابع "ج". أي أساليب جمع البيانات المستخدمة فى ىذا البحث فتتكون من الملاحظة، والمقابلة، والاختبار، والوثائق. ونتائج البحث المحصول عليها: قامت الباحثة بإجراء عملية التعليم باستخدام الوسيلة التعليمية التى صممتها الباحثة لتعليم مفردات لمعرفة فعالية الوسيلة التعليمية المطورة فى تعليم مفردات للتطلاب. بناء على الاختبار القبلي والاختبار البعدي. وجدت الباحثة نتيجة الاختبار القبلي 2016 % ونتيجة الاختبار البعدي 0012 %. ىذه تدل على أن نتيجة الاختبار البعدي أعلى من الاختبار القبلي. ولذلك ىناك فرق كبير في مستوى قدرة الطلاب في تعلم مفردات قبل وبعد استخدام الوسائل التعليمية

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Subjek:	400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
User Penyetor:	M.Pd artina Subhan
Tanggal Disetorkan:	20 Mei 2021 07:18
Perubahan Terakhir:	20 Mei 2021 07:18
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/6707

Actions (login required)

Lihat Item