Auliya, Janatin (2020) أثر استخدام أسلوب الثواب والعقاب في سيطرة التلاميذ على المفردات )بحث تجريبي في الصف الثاني من المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 بانديجلانج(. Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.
|
Teks
01. cover depan.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (201kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
BAGIAN DEPAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (836kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (873kB) | Pra Tinjau |
|
![[img]](http://repository.uinbanten.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Teks
BAB II.pdf Restricted to Hanya user terdaftar Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (759kB) |
|
|
Teks
BAB III.pdf Restricted to Hanya user terdaftar Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (750kB) |
|
|
Teks
BAB IV.pdf Restricted to Hanya user terdaftar Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (1MB) |
|
|
Teks
BAB v.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (499kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (604kB) | Pra Tinjau |
Abstrak
جنة اولياء رقم التسجيل : 031111847 ، موضوع البخث : أثر استخدام الثواب والعقاب في سيطرة التلاميذ على المفردات. )بحث بذريبي في الصف الثاني من المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 بانديجلانج(. إن الدافعية أىم الأمر في نجاح التعليم. من الواقع أن الدافعية في الفصل الثاني من المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 بانديجلانج أقل حماسا، ميلا، و حفزا في تعليم اللغة العربية، وخاصة في المفردات. ولعلاج ىذه المشاكل براول الكاتبة أن تطبق أحد أساليب في تعليم اللغة العربية، وىي أسلوب الثواب والعقاب. اما أسئلة البحث ىي : 0( كيف يكون سيطرة المفردات لدى التلاميذ في الصف الثاني المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 بانديجلانج؟ 1( كيف يكون استخدام أسلوب الثواب ا ولعقاب في الصف الثاني المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 بانديجلانج؟ 2( كيف أثر استخدام أسلوب الثواب ا ولعقاب في سيطرة المفرادات لدى التلاميذ في الصف الثاني المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 بانديجلانج . أ وىداف ىذا البحث : 0( للتعرّف على سيطرة المفردات لدى التلاميذ في الصف الثاني بددرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 بانديجلانج. 1( للتعرّف على استخدام أسلوب الثواب والعقاب في الصف الثاني بددرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 بانديجلانج. 2( للتعرّف على أثر أسلوب الثواب ا ولعقاب في سيطرة المفرادات لدي تلاميذ في الصف الثاني بددرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 بانديجلانج . أثر استخدام أسلوب الثواب والعقاب كانت اختبار قبلي الاختبار البعدي مختلفة. المجتمع القيمة في الاختبار القبلي أو قبل استخدام أسلوب الثواب والعقاب ىو المجموع 0841 بالمتواسط 54 القيمة، في الاختبار البعدي ىو المجموع 1521 بالمتواسط 76،55 . لقد وجدت الباحثة النتائج المختلفة في الاختبارين أي في الاختبار الأول قبل استخدام أسلوب الثواب والعقاب والاختبار الأخير بعد استخدامو ومن حاصل برليل البيانات فوجد قيمت "ت" الحسابية 8،62 وقيمة "ت" الجدولية في مستوى الدلالية 4% ىي 1011 في دك: 47 وبدلك تعرف أن قيمت "ت" الحسابية أكبر من قيمة "ت" الجدولية. وىذا يعني أن استخدام أسلوب الثواب والعقاب يؤثر دلآ في سيطرة التلاميذ على المفردات في الصف الثاني من المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 بانديجلانج.
| Tipe Item/Data: | Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1) |
|---|---|
| Subjek: | 400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait |
| Divisi: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| User Penyetor: | M.Pd artina Subhan |
| Tanggal Disetorkan: | 21 Okt 2020 02:53 |
| Perubahan Terakhir: | 21 Okt 2020 02:53 |
| URI: | http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/5689 |
Actions (login required)
 |
Lihat Item |