هارجا, سوندى (2018) "قدرة التلاميذ على استخدام فعل المضارع المنصوب وأثرها بمهارتهم في الكتابة (الدراسة التجريبية في الصف الثالث بمدرسة المتوسطة دار الندوة كرامات واتو سيرانج)". Magister thesis, Universitas Islam Negeri "SMH" Banten.
|
Teks (ABSTRAK)
Abstrak.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (153kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks (BAB I)
BAB 1.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (527kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks (BAB II)
BAB 2.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (465kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks (BAB III)
BAB 3.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (510kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks (BAB IV)
BAB 4.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (622kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks (BAB V)
BAB 5.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (312kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks (LAMPIRAN)
LAMPIRAN - LAMPIRAN DEPAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (518kB) | Pra Tinjau |
Abstrak
كانت تلاميذ الفصل الثالث من مدرسة دار الندوة كرامات واتو سيرانج انهم يستصعبون على قدرتهم في الكتابة. كما وجد الباحث عند الملاحظة نلت مشكلة عظيمة في تدريس الكتابة. والقدرة هي القوة على الشيْ والتمكّن من فعله او تركه، قدرة الة ما: تقاس بالعمل التي تأتيه في ثانية اي في وحدة الزمان، والكتابة وسيلة الاتصال بين الفرد وغيره، ممن تفصله عنهم المسافات الزمانية أو المكانية، والحاجة إليه ماسة في جميع المهن، ومن صوره. وأسئلة البحث في هذا البحث هي: كيف كانت قدرة التلاميذ على استخدام فعل المضارع المنصوب؟ كيف تكون قدرة التلاميذ على مهارة الكتابة؟ هل هناك أثر قدرة التلاميذ على استخدام فعل المضارع المنصوب بمهارتهم فى الكتابة فى الصف الثالث بمدرسة المتوسطة دار الندوة كرامات واتو سيرانج؟ ويهدف هذا البحث إلى لمعرفة قدرة التلاميذ باستحدام فعل المضارع المنصوب فى الصف الثالث بمدرسة المتوسطة دار الندوة كرامات واتو سيرانج، لمعرفة مهارة التلاميذ فى الكتابة فى الصف الثالث بمدرسة المتوسطة دار الندوة كرامات واتو سيرانج، لمعرفة أثر قدرة التلاميذ على استحدام فعل المضارع المنصوب بمهارتهم فى الكتابة فى الصف الثالث بمدرسة المتوسطة دار الندوة كرامات واتو سيرانج. واستخدم الباحث المنهج التجريب وتحليل البيانات بالحساب التجريبية بتصميم الشبه التجريبي. ومجتمع البحث يبلغ عددهم 40 تلميذا. وأخذ الباحث العينة يعين 40 تلميذا الذي يتكون من الفصلين في الصف الثالث بالمدرسة المتواسطة دار الندوة كرامات واتو سيرانج. (أ) يجعل الباحث فصلا مجربا (ب) يجعل الباحث فصلا ضابطا. وأساليب جمع البيانات إلى قسمين هما الاختبارات وغير الاختبارات. وغير الاختبارات منها الملاحظة والمقابلة والدراسة المكتبية. وقد الق الباحث النتائج، هي على مجموع القيمة للاختبار القبلي/ الأول في الفصل الضابط بمدرسة المتوسطة دار الندوة كرامات واتو سيرانج هو 997 ومتوسطه 85،49، وأما مجموع القيمة للاختبار البعدي/ الأخير 1105 وهو ومتوسطه55،25. فلذلك كانت نتائج المتوسط في الاختبار البعدي أكبر من نتائج القبلي.بناء على البيانات السابقة عرفنا أن قيمة "ت" الحسابية هي 2،34 أكبر من "ت" الجدولية (5% = 2,024). فالفرضية الصفرية مردودة، والفرضية البدلية مقبولة. وهذا يدلّ على أن تطبيق فعل المضارع المنصوب يؤثر في مهارة الكتابة التلاميذ فى الصف الثالث بمدرسة المتوسطة دار الندوة كرامات واتو سيرانج.
| Tipe Item/Data: | Skripsi/Tesis/Disertasi (Magister) |
|---|---|
| Subjek: | 400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait |
| Divisi: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| User Penyetor: | Tina |
| Tanggal Disetorkan: | 21 Nov 2018 06:08 |
| Perubahan Terakhir: | 21 Nov 2018 06:08 |
| URI: | http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/2961 |
Actions (login required)
 |
Lihat Item |