Rahmatullah, Farhan (2018) Pola Interaksi Guru dan Siswa terhadap Kemampuan Komunikasi Internasional Siswa (Studi Kasus MI Tazwidul Aulad Merak-Sukamulya – Tangerang). Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

Pra Tinjau	Teks (COVER) cover.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (170kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (LAMPIRAN DEPAN) Lampiran Depan.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (435kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (BAB I) BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (290kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (BAB II) BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (361kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (BAB III) BAB III.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (332kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (BAB IV) Bab IV.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (206kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (BAB V) Bab V.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (91kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (LAMPIRAN BELAKANG) Lampiran Belakang.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (405kB) | Pra Tinjau

Abstrak

K omunikasi sangat e rat kaitannya dengan pendidikan, u ntuk semakin memantapkan peran pendidikan dibutuhkan interaksi antara guru dan siswa. MI Tazwidul Aulad memiliki 132 siswa dari berbagai latar belakang yang berbeda . Hal ini menjadi tantangan guru untuk meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal siswanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Kemampuan komunikasi interpersonal siswa, 2) Untuk mengetahui pola interaksi guru dan siswa terhadap kemampuan komunikasi interpersonal siswa , 3 ) Untuk mengetahui upaya yang dilakukan oleh guru terhadap kema mpuan komunikasi interpersonal siswa , 4 ) Untuk mengetahui faktor yang meng - hambat dan mendukung dalam interaksi antara guru dan siswa . Metode penelitian yang digunakan adalah jenis deskriptif k ualitatif , yaitu dengan menggambarkan subjek dan objek penelitian berdasarkan fakta yang ada , sedangkan teknik pengumpulan datanya dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa : Kemampu an komunikasi interpersonal siswa yang penulis amati saat melakukan pengamatan seperti: masih cukup banyak siswa yang berbahasa kurang baik, sebagian siswa yang kurang terbuka terhadap permasalahan yang dialaminya, tidak percaya diri, dan memilih - milih dal am berteman. Pola interaksi antara guru dan siswa adalah pola satu arah, dua arah dan banyak arah. Upaya yang dilakukan guru adalah meng guna k an berbagai metode belajar . Faktor penghambat nya adalah kurangnya kemampuan guru dalam membangun pola pembelajaran komunikasi yang baik.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Subjek:	300 Ilmu Sosial, Sosiologi & Antropologi > 380 Commerce, komunikasi & transportasi
Divisi:	Fakultas Dakwah > Komunikasi dan Penyiaran Islam
User Penyetor:	S.IIP AINUN NAJAH
Tanggal Disetorkan:	15 Okt 2018 14:26
Perubahan Terakhir:	27 Mar 2024 02:17
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/2427

Actions (login required)

Lihat Item