APRIYANI, DEWI (2018) Perbandingan Model Pembelajaran Kooperatif Pair Check Dengan Metode Ekspositori Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Simetri. Diploma atau S1 thesis, Universitas Islam Negeri "Sultan Maulana Hasanuddin" Banten.

	Teks (COVER) Cover Skrpsi.docx Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (58kB)
	Teks (LAMPIRAN DEPAN) Bagian Awal Skripsi.docx Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (30kB)
	Teks (BAB I S/D BAB V) Bab 1 dan 5 Skrpsi.docx Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (318kB)

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan penggunaan model pembealajaran kooperatif pair check dengan metode ekspositori terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika dan mengetahui signifikansi penerapan model pembealajaran kooperatif pair check terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika di SDN Krapyak. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasi experimen). Rancangan penelitian yang digunakan adalah pretest posttest kontrol group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN di Kecamatan Kramatwatu Kabupaten Serang Provinsi Banten tahun ajaran 2016/2017 yaitu sebanyak 1.120 siswa. dengan teknik pengumpulan data observasi, tes. Hasil penelitian ini telah dilaksanakan, dan analisis data hasil dari uji t diketahui bahwa thitung 2,81 lebih besar dari ttabel pada taraf signifikasi 0,05 (1,671). Hal ini terlihat dari skor rata-rata posttest kelompok eksperimen memperoleh rata-rata 71,59 sedangkan kelompok kontrol memperoleh rata-rata 58,10 ini dapat diartikan bahwa nilai akhir antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol ada perbedaan sehingga ada pengaruh terhadap hasil belajar. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Krapyak yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif pair check dengan kelompok siswa yang mengikuti pembelajaran dengan metode ekpositori.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	model pembelajaran kooperatif pair check, metode ekspositori hasil belajar matemataika
Subjek:	300 Ilmu Sosial, Sosiologi & Antropologi > 370 Pendidikan
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
User Penyetor:	S.IIP AINUN NAJAH
Tanggal Disetorkan:	03 Aug 2018 13:07
Perubahan Terakhir:	03 Aug 2018 13:07
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/1995

Actions (login required)

Lihat Item