Al Amini, Muhammad Faruq (2025) Manajemen Pembelajaran dan Pembiasaaan Akhlak santri di Pondok Pesantren Modern Daar El Qolam (1,2,3,4). Magister thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks T_MPI_232625232_Cover.pdf Download (11kB)
	Teks T_MPI_232625232_Lampiran Depan.pdf Download (1MB)
	Teks T_MPI_232625232_BAB I.pdf Download (784kB)
	Teks T_MPI_232625232_BAB II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (975kB)
	Teks T_MPI_232625232_BAB III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (523kB)
	Teks T_MPI_232625232_BAB IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (803kB)
	Teks T_MPI_232625232_BAB V.pdf Download (453kB)
	Teks T_MPI_232625232_Daftar Pustaka.pdf Download (477kB)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam manajemen pembelajaran dan pembiasaan akhlak santri di Pondok Pesantren Modern Daar El Qolam, salah satu pesantren besar yang dikenal dengan sistem pendidikan terpadu antara ilmu umum dan agama. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya pengelolaan pendidikan yang efektif di pesantren modern dalam menghadapi tantangan zaman yang menuntut keseimbangan antara kecerdasan intelektual, spiritual, emosional, dan moral. Dalam konteks tersebut, pesantren tidak hanya berfungsi sebagai lembaga pendidikan keagamaan, tetapi juga sebagai pusat pembinaan karakter dan kepribadian Islami santri. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui observasi langsung terhadap kegiatan santri, wawancara mendalam dengan pimpinan pesantren, ustadz, dan santri senior, serta telaah dokumentasi seperti kurikulum, jadwal kegiatan harian, dan tata tertib pesantren. Analisis data dilakukan melalui reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pembelajaran di Pondok Pesantren Modern Daar El Qolam dilaksanakan dengan prinsip integrasi, koordinasi, dan pembinaan berkelanjutan. Perencanaan pembelajaran mencakup penyusunan kurikulum terpadu antara pendidikan umum dan agama, dengan memperhatikan keseimbangan antara teori dan praktik. Pelaksanaan pembelajaran dilakukan secara disiplin dan terarah, baik di dalam kelas formal maupun di kegiatan nonformal seperti halaqah, mentoring, dan diskusi ilmiah. Evaluasi dilakukan secara berjenjang dengan menilai aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik santri.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Magister)
Kata Kunci (keywords):	Manajemen Pembelajaran, Pembiasaan Akhlak, Pesantren Modern, Daar El Qolam, Pendidikan Karakter
Subjek:	300 Ilmu-ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Sekolah & kegiatan mereka; pendidikan khusus > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Divisi:	Magister > Pendidikan Agama Islam
User Penyetor:	S.Hum Prihantini Noor Akmalia
Tanggal Disetorkan:	18 Aug 2026 04:23
Perubahan Terakhir:	18 Aug 2026 04:23
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/19105

Actions (login required)

Lihat Item