Hayatunnisa, St (2025) Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah dan Peran Komite Madrasah terhadap Kualitas Pelayanan Pendidikan di MTsN 1 Kota Serang dan MTsN 1 Kabupaten Serang. Magister thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks T_MPI_232625227_Cover.pdf Download (284kB)
	Teks T_MPI_232625227_Lampiran Depan.pdf Download (732kB)
	Teks T_MPI_232625227_Bab I.pdf Download (537kB)
	Teks T_MPI_232625227_Bab II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (828kB)
	Teks T_MPI_232625227_Bab III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (475kB)
	Teks T_MPI_232625227_Bab IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (949kB)
	Teks T_MPI_232625227_Bab V.pdf Download (193kB)
	Teks T_MPI_232625227_Daftar Pustaka.pdf Download (1MB)

Abstrak

Pendidikan merupakan pilar utama dalam membentuk sumber daya manusia yang cerdas, berakhlak, dan berdaya saing. Dalam konteks madrasah, keberhasilan peningkatan kualitas pelayanan pendidikan sangat dipengaruhi oleh efektivitas kepemimpinan kepala madrasah serta peran aktif komite madrasah. Kepala madrasah memiliki tanggung jawab strategis dalam mengelola sumber daya, mengarahkan visi lembaga, serta memastikan terciptanya iklim belajar yang kondusif. Sementara itu, komite madrasah berfungsi sebagai mitra dalam pengawasan, pemberi masukan, dan penghubung antara madrasah dengan masyarakat. Namun, pada praktiknya, kolaborasi antara keduanya belum berjalan secara optimal, yang berdampak pada belum maksimalnya kualitas pelayanan pendidikan di madrasah. Oleh karena itu, penelitian ini penting dilakukan untuk menganalisis sampai dimana pengaruh kepemimpinan kepala madrasah dan peran komite madrasah terhadap peningkatan kualitas pelayanan pendidikan, baik secara parsial maupun simultan, sebagai upaya memperkuat tata kelola pendidikan yang efektif, transparan, dan partisipatif di MTsN 1 Kota Serang dan MTsN 1 Kabupaten Serang. Penelitian ini dirumuskan untuk menjawab pertanyaan: Sampai di mana kepemimpinan Kepala Madrasah berpengaruh terhadap kualitas pelayanan pendidikan, serta sampai dimana peran Komite Madrasah berpengaruh terhadap kualitas pelayanan pendidikan, dan apakah keduanya secara bersama-sama memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan kualitas pelayanan pendidikan di MTsN 1 Kota Serang dan MTsN 1 Kabupaten Serang. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis secara mendalam kepemimpinan Kepala Madrasah terhadap kualitas pelayanan pendidikan, serta menganalisis peran Komite Madrasah di MTsN 1 Kota Serang dan MTsN 1 Kabupaten Serang terhadap kualitas layanan pendidikan yang diberikan. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis sampai dimana kepemimpinan Kepala Madrasah berpengaruh terhadap kualitas pelayanan pendidikan, serta bagaimana peran Komite Madrasah turut memengaruhi kualitas pelayanan pendidikan. Selain itu, penelitian ini dimaksudkan untuk menelaah pengaruh simultan antara kepemimpinan Kepala Madrasah dan peran Komite Madrasah terhadap kualitas pelayanan pendidikan, guna memperoleh pemahaman komprehensif mengenai kontribusi keduanya dalam menciptakan penyelenggaraan pendidikan yang efektif, efisien, dan bermutu tinggi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif korelasional dan verifikatif. Pendekatan ini bertujuan untuk menguji hubungan antara variabel independen, yaitu kepemimpinan Kepala Madrasah (X1) dan peran Komite Madrasah (X2), terhadap variabel dependen, yaitu kualitas layanan pendidikan (Y). Penelitian dilakukan di MTsN 1 Kota Serang dan MTsN 1 Kabupaten Serang dengan teknik survei melalui penyebaran angket berbasis skala Likert. Proses penelitian meliputi tahapan observasi, perumusan hipotesis, pengumpulan data, pengujian hipotesis, hingga penarikan kesimpulan dengan landasan penalaran deduktif. Analisis data dilakukan menggunakan perangkat lunak SPSS versi 23.0 melalui uji statistik deskriptif dan inferensial, seperti uji validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, serta uji ANOVA untuk mengukur signifikansi pengaruh antarvariabel. Pendekatan ini mencerminkan paradigma positivistik yang menekankan objektivitas dan generalisasi hasil penelitian berdasarkan data empiris. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan Kepala Madrasah dan peran Komite Madrasah memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan kualitas pelayanan pendidikan di MTsN 1 Kota Serang dan MTsN 1 Kabupaten Serang. Analisis deskriptif menunjukkan bahwa tingkat capaian variabel kepemimpinan Kepala Madrasah berada pada kategori sangat baik dengan persentase 99,06%, sedangkan peran Komite Madrasah berada pada kategori baik dengan persentase 99,23%. Hasil analisis regresi parsial memperlihatkan bahwa kepemimpinan Kepala Madrasah memberikan kontribusi sebesar 23,04% terhadap peningkatan kualitas pelayanan pendidikan, sedangkan peran Komite Madrasah memberikan pengaruh sebesar 38%. Sementara itu, hasil analisis regresi simultan menunjukkan bahwa kedua variabel secara bersama-sama memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kualitas pelayanan pendidikan dengan persamaan regresi Y = 13,50 + 0,29X₁ + 0,47X₂ dan nilai koefisien determinasi sebesar 90,25%. Temuan ini menegaskan bahwa semakin efektif kepemimpinan Kepala Madrasah dan semakin optimal peran Komite Madrasah, maka kualitas pelayanan pendidikan pada lembaga tersebut akan semakin meningkat secara signifikan.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Magister)
Subjek:	300 Ilmu-ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Sekolah & kegiatan mereka; pendidikan khusus
Divisi:	Magister > Manajemen Pendidikan Islam
User Penyetor:	S.S.I Fadhilah NH
Tanggal Disetorkan:	24 Jul 2026 07:04
Perubahan Terakhir:	24 Jul 2026 07:04
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/18918

Actions (login required)

Lihat Item