Sumayah, Sumayah (2021) تطوير الوسيلة فليف بوك التعليمية لتعليم مهارة القراءة (بحث تطويري في الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 سيرانج). Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_PBA_161220010_Cover.pdf Download (96kB)
	Teks S_PBA_161220010_Lampiran Depan.pdf Download (5MB)
	Teks S_PBA_161220010_BAB I.pdf Download (624kB)
	Teks S_PBA_161220010_BAB II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (468kB)
	Teks S_PBA_161220010_BAB III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (586kB)
	Teks S_PBA_161220010_BAB IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (867kB)
	Teks S_PBA_161220010_BAB V.pdf Download (274kB)
	Teks S_PBA_161220010_Daftar Pustaka.pdf Download (4MB)

Abstrak

Latar belakang penelitian ini adalah kesulitan yang dialami siswa dalam belajar membaca, khususnya dalam memahami teks bahasa Arab. Latihan membaca dan buku teks yang ada dirancang untuk membantu siswa belajar membaca, tetapi hal ini disebabkan oleh kurangnya bahan bacaan. Oleh karena itu, peneliti mengembangkan buku teks khusus untuk belajar membaca, mengatasi kekurangan sumber daya pendidikan untuk memahami teks bahasa Arab. Buku ini bertujuan untuk membantu siswa dalam mempelajari bahasa Arab. Rumusan masalahnya adalah: (1) Apa saja media pembelajaran pengajaran khusus yang dibutuhkan guru untuk mengajarkan keterampilan membaca di MTS Negeri 2 Serang? (2) Bagaimana pengembangan media FlipBook terhadap pembelajaran keterampilan membaca? (3) Bagaimana efektifitas penggunaan media FlipBook terhadap pembelajaran keterampilan membaca? (4) Sejauh mana media FlipBook cocok untuk pembelajaran keterampilan membaca di MTS Negri 2 Serang? Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metodologi research and development, dan menggunakan model prosedur Barg & Gall. Langkah-langkah model ini adalah: analisis kebutuhan dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi produk, optimasi produk, dan uji coba produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Media FlipBook, yang digunakan dalam pengajaran membaca, menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan membaca siswa kelas VIII di MTS Negeri 2 Serang, Banten. Hal ini dibuktikan dengan hasil pre-test (nilai rata-rata 4,95%) dan hasil post-test (nilai rata-rata 50,98%). Hasil ini menunjukkan bahwa media FlipBook dapat digunakan secara efektif dalam pembelajaran bahasa Arab.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Subjek:	400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
User Penyetor:	S.Hum Prihantini Noor Akmalia
Tanggal Disetorkan:	23 Jul 2026 07:19
Perubahan Terakhir:	23 Jul 2026 07:19
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/18904

Actions (login required)

Lihat Item