Kurniati, Lilis (2024) Pengaruh Metode Demonstrasi terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas VII di MTs Miftahun Najah Lamongan Serang-Banten. Diploma atau S1 thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_PAI_181210143_Cover.pdf Download (129kB)
	Teks S_PAI_181210143_Lampiran Depan.pdf Download (685kB)
	Teks S_PAI_181210143_Bab I.pdf Download (154kB)
	Teks S_PAI_181210143_Bab II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (310kB)
	Teks S_PAI_181210143_Bab III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (324kB)
	Teks S_PAI_181210143_Bab IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (295kB)
	Teks S_PAI_181210143_Bab V.pdf Download (10kB)
	Teks S_PAI_181210143_Daftar Pustaka.pdf Download (143kB)

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan metode demonstrasi di MTs Miftahun Najah Lamongan Serang-Banten, dan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh metode demonstrasi terhadap hasil belajar siswa di MTs Miftahun Najah Lamongan Serang-Banten. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif jenis eksperimen. Populasi dari penelitian ini adalah siswa yang berjumlah 115. Sampel yang digunakan yaitu 60 siswa, dengan teknik sampling Purpositive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan Tes, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui Analisis Deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas serta uji-t. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa Hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih sebelum dan sesudah menggunakan metode demonstrasi memiliki perbedaan, hal ini dapat dilihat dari hasil akhir post-test kedua kelas yang menunjukan perbedaan secara signifikan, yaitu kelas eksperimen mendapatkan nilai rata-rata 82,33 sedangkan kelas kontrol mendapatkan nilai rata-rata 77.00. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa Terdapat pengaruh metode demonstrasi terhadap hasil belajar siswa.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Metode demokrasi, hasil belajar siswa, fiqih
Subjek:	300 Ilmu-ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Sekolah & kegiatan mereka; pendidikan khusus > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar > 371.36 Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
User Penyetor:	S.S.I Fadhilah Nurinsani Hidayat
Tanggal Disetorkan:	18 Mar 2025 04:28
Perubahan Terakhir:	18 Mar 2025 04:28
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/16630

Actions (login required)

Lihat Item