Haramain, Omen (2024) Fi'aaliyah Namuudzaj Reflective Teaching fii Mahaaroh al-Qiroo_ah (Diroosah Tajriibii fii ash-Shoff ats-Tsaamin bil Madrosah an-Nawawi Tanara al-Mutawassithoh al-Islaamiyah Serang). Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_PBA_191220044_Cover.pdf Download (327kB)
	Teks S_PBA_191220044_Lampiran Depan.pdf Download (784kB)
	Teks S_PBA_191220044_BAB I.pdf Download (382kB)
	Teks S_PBA_191220044_BAB II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (536kB)
	Teks S_PBA_191220044_BAB III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (621kB)
	Teks S_PBA_191220044_BAB IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (810kB)
	Teks S_PBA_191220044_BAB V.pdf Download (246kB)
	Teks S_PBA_191220044_Daftar Pustaka.pdf Download (300kB)

Abstrak

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh Efektifitas Model Reflectif Teaching dalam Meningkatkan Kemahiran Membaca Bahasa arab Siswa Kelas Mts An-Nawawi Tanara Serang Banten. Dan metode penelitian yang diambil oleh peneliti adalah kuantitatif quasy eksperimen. Sampel yang di gunakan yaitu sampel kelas eksperimen dan kelas kontrol. Model pembelajaran reflective teaching berpengaruh terhadap dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa. Dan dalam perhitungan hasil penelitian adalah sebagai berikut. Hasil keseluruhan nilai pretest pada kelas eksperimen sebesar adalah 1160 dengan rata rata 58.00 sedangkan keseluruhan nilai post test pada kelas eksperimen adalah 1475 dengan rata rata 73.75. Maka dari itu dalam penelitian ini, Model pembelajaran Reflective Teaching mempunyai pengaruh untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas VIII di Mts An-Nawawi Tanara Serang Banten.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	efektivitas, strategi pembelajaran, keterampilan membaca
Subjek:	400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
User Penyetor:	S.Hum Prihantini Noor Akmalia
Tanggal Disetorkan:	05 Mar 2025 05:11
Perubahan Terakhir:	05 Mar 2025 05:11
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/16500

Actions (login required)

Lihat Item