Ulfi, Maria (2022) Pengaruh Penggunaan Media Power Point (PPT) terhadap Kemampuan Tata Cara Sholat Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih (Studi Eksperimen di MTs Darul Huda Kecamatan Gunungsari). Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

Pra Tinjau	Teks S_PAI_161210128_COVER.pdf Download (25kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks S_PAI_161210128_LAMPIRAN DEPAN,,.pdf Download (714kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks S_PAI_161210128_BAB I.pdf Download (408kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks S_PAI_161210128_BAB II.pdf Download (584kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks S_PAI_161210128_BAB III.pdf Download (381kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks S_PAI_161210128_BAB IV.pdf Download (927kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks S_PAI_161210128_BAB V.pdf Download (91kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks S_PAI_161210128_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (224kB) | Pra Tinjau

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan media power point (ppt) pada mata pelajaran fiqih, mengetahui kemampuan tata cara sholat siswa setelah menggunakan Media Power Point (PPT) pada mata pelajaran fiqih di MTs Darul Huda Kecamatan Gunungsari dan mengetahui pengaruh penggunaan media power point (PPT) terhadap kemampuan tata cara sholat siswa pada mata pelajaran fiqihdi MTs Darul Huda Kecamatan Gunungsari. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif denganpendekatanpenelitian QuasiEksperimenyang dipilih adalah Nonequivalent Control Group Design, yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah siswa/i kelasVII Arrohman dengan jumlah 30 orang sebagai kelas eksperimen dan siswa/i kelas VII Arrahim dengan jumlah 29 orang sebagai kelas kontrol. Dengan teknik pengumpulan data menggunakan test(pre -test dan post test), wawancara dan observasi. Data hasil kemampuan tata cara sholat siswa diperoleh dari hasil posttest yang berbentuk pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukan perbedaan yakni sebesar 84,9 untuk kelas eksperimen, dan 79,2untuk kelas control. Hal ini dibuktikan dengan berdasarkan hasil analisis data mengunakan perhitungan uji -t Maka diperoleh Thitung(3,47) > Ttabel (2,003) pada taraf signifikan 5% yang dimana berarti penggunaan Media Power Point (PPT) dalam meningkatkan kemampuan tata cara sholat siswa signifikan sehingga apabila dimasukkan pada rumus hipotesisThitung>Ttabel, maka Ho ditolak dan Ha Diterima. Kesimpulannya adalah terdapat pengaruh dalam meningkatkan kemampuan tata cara sholat siswa setelah diberikan perlakuan dengan menggunakan media power poin (ppt), kemampuan sholat siswa menjadi lebih baik dan signifikan dari pada kemampuan sholat siswa dengan menggunakan model dan media konvensional pada mata pelajaran Fiqih, Untuk para pendidik di instansi sekolah, hendaknya media power point (ppt) dapat dijadikan salah satu media pendukung pendidik dalam pembelajaran guna meningkatkan dan memberikan inovasi yg berkualitas dalam proses belajar siswa.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Media Power Point (PPT), Kemampuan Tata Cara Sholat Siswa
Subjek:	2x7 Filsafat dan perkembangannya > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.31 Metode dan Sistem Pendidikan Islam
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
User Penyetor:	Diah Sadjidin
Tanggal Disetorkan:	14 Jul 2022 07:24
Perubahan Terakhir:	14 Jul 2022 07:24
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/9047

Actions (login required)

Lihat Item