Nurlelah, Lelah (2020) : "تطوير المواد التعليمية في تعلم التراكيب (بحث تطويري في الصف الحادي عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 تشيلغون)". Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.

Pra Tinjau	Teks TATHWIR COVER SKRIPSI.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (39kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks bagaian depan.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (360kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks TATHWIR BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (154kB) | Pra Tinjau
	Teks TATHWIR BAB II.pdf Restricted to Hanya user terdaftar Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (204kB)
	Teks TATHWIR BAB III.pdf Restricted to Hanya user terdaftar Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (159kB)
	Teks TATHWIR BAB IV.pdf Restricted to Hanya user terdaftar Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (487kB)
Pra Tinjau	Teks TATHWIR BAB V.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (58kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks REFERENSI & LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (179kB) | Pra Tinjau

Abstrak

ليلة نور ليلة، رقم التسجيل: 161220028، موضوع البحث : "تطوير المواد التعليمية في تعلم التراكيب (بحث تطويري في الصف الحادي عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 تشيلغون)". يهدف هذا البحث إلى تطوير المواد التعليمية وفعاليته في تعلم التراكيب بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 تشيلغون. استخدمت الباحثة في تطوير المواد التعليمية في تعلم التراكيب التي قدمها Borg and Gall. وخطوات تطوير المواد التعليمية في تعلم التراكيب عشر خطوات، ولكن الباحثة استخدمت هذه الخطوات باستخدام ست خطوات لأن هناك عقوبات من الزمان والمكان لا تمكن الباحثة استخدامها بعشر خطوات. والمجتمع في هذا البحث جميع التلاميذ في الصف الحادى عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 تشيلغون. وفي هذا البحث نجحت الباحثة في إنشاء المنتج التطويري من المواد التعليمية في تعلم التراكيب. ودلت نتيجة البحث أن عملية تطوير المواد التعليمية فاعلية تمكن رؤيتها من نتائج الاختبار القبلي على قيمة 69،1 % ونتائج الاختبار البعدي 81،6 % ولذلك هناك فرق كبير في مستوى قدرة الطلاب في الصف الحادي عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 تشيلغون في تعلم التراكيب قبل وبعد استخدام المواد التعليمية في تعلم التراكيب.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Subjek:	400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
User Penyetor:	M.Pd artina Subhan
Tanggal Disetorkan:	18 Aug 2020 07:56
Perubahan Terakhir:	18 Aug 2020 07:56
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/5448

Actions (login required)

Lihat Item