PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN TUNTAS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) (Studi Eksperimen di SMP Negeri 23 Kota Serang)

Nurafila, Ainurin (2020) PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN TUNTAS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) (Studi Eksperimen di SMP Negeri 23 Kota Serang). Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.

[img] Teks
judul skripsi.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (29kB)
[img] Teks
BAGIAN DEPAN P.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (454kB)
[img] Teks
BAB I B5 P.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (159kB)
[img] Teks
BAB II B5 P.pdf
Restricted to Hanya user terdaftar
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (319kB)
[img] Teks
BAB III B5.pdf
Restricted to Hanya user terdaftar
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (500kB)
[img] Teks
BAB IV B5 P.pdf
Restricted to Hanya user terdaftar
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (245kB)
[img] Teks
BAB V B5 P.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (89kB)
[img] Teks
DAFTAR PUSTAKA P.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (8kB)

Abstrak

Ainurin Nurafilah. 142101835. 2019. Pengaruh Strategi Pembelajaran Tuntas terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Pada awal penelitian ini dilatar belakangi oleh keinginan agar dalam proses pembelajaran tidak hanya siswa yang dianggap pandai saja yang mampu menguasai materi pembelajaran, namun siswa yang dianggap kurang pandai juga mampu mempelajari materi pembelajaran. keinginan tersebut dapat berjalan apabila strategi pembelajaran yang digunakan dipilih secara benar. Maka dalam penelitian ini menggunakan strategi pembelajaran tuntas dengan mengkhususkan menggunakan metode tutor sebaya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan strategi pembelajaran tuntas pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan mengetahui pengaruh strategi pembelajaran tuntas terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 23 Kota Serang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah True Experimental Design dengan teknik pengmpulan data observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian ini adalah : dengan diterapkannya metode tutor sebaya dalam proses pembelajaran, siswa yang dianggap kurang pandai dalam menguasai pelajaran kini siswa mampu menguasainya. Salah satu perubahan yang terjadi jika siswa yang sebelumnya masih acuh tidak memperhatikan penjelasan dari guru, kini siswa tersebut sudah mau memperhatikan penjelasan dari guru. Kesimpulan berikutnya, berdasarkan hasil penghitungan uji t independent sample test. Hasil tes untuk kelas kontrol (pre-test) memperoleh nilai rata-rata 59,35, sedangkan kelas eksperimen sebelum diberikan perlakuan atau treatment strategi pembelajaran tuntas memperoleh nilai rata-rata 60,6. Sedangkan untuk hasil post-test pada kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata 81,46 dan hasil post-test kelas eksperimen setelah diberikan perlakuan atau treatment strategi pembelajaran tuntas memperoleh nilai rata-rata 84,42. Harga thitung hasil analisis adalah 4,86 berarti lebih besar dari harga ttabel 1,67. Hal ini menunjukkan bahwa antara strategi pembelajaran tuntas dengan hasil belajar siswa terdapat hasil yang cukup signifikan. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dari strategi pembelajaran tuntas terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang dapat diteliti kembali.

Tipe Item/Data: Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords): Kata kunci : strategi pembelajaran tuntas, hasil belajar, PAI.
Subjek: 2x7 Filsafat dan perkembangannya > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.31 Metode dan Sistem Pendidikan Islam
2x7 Filsafat dan perkembangannya > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.33 Tingkat stanawiyah dan ‘aliyah
Divisi: Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
User Penyetor: M.Pd artina Subhan
Tanggal Disetorkan: 25 Jun 2020 02:33
Perubahan Terakhir: 25 Jun 2020 02:33
URI: http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/5248

Actions (login required)

Lihat Item Lihat Item

      is powered by EPrints 3 which is developed by the Islamic Institutional Repository UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten. More information and software credits.