Herawati, Lily (2019) Pengaruh Metode Eksperimen Terhadap Pemahaman Konsep Sifat dan Perubahan Wujud Benda Pada Siswa Kelas V MIN 2 Serang. Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.

Pra Tinjau	Teks 1. COVER SKRIPSI STLH SIDANG.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (66kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks 2. kata pengantar stlh sidang.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (399kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks 3. BAB 1.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (107kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks 4. BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (257kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks 5. BAB III.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (1MB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks 6. BAB IV.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (241kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks 7. BAB V.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (86kB) | Pra Tinjau
	Teks 8. Daftar Pustaka Skripsi.docx Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (40kB)

Abstrak

Lily Herawati. 152400866. 2019. Pengaruh Metode Eksperimen Terhadap Pemahaman Konsep Sifat dan Perubahan Wujud Benda Pada Siswa Kelas V MIN 2 Serang. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pengaruh metode eksperimen terhadap pemahaman konsep sifat dan perubahan wujud benda pada siswa kelas V MIN 2 Serang. Metode yang digunakan adalah metode pre-eksperimen dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest dengan sampel 28 siswa. Data hasil belajar IPA dikumpulkan dengan menggunakan tes objetif bentuk pilihan ganda, dengan pemahaman konsep siswa memperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 40,25, sedangkan nilai rata-rata posttest sebesar 77. Setelah data dari pretest dan posttest berdistribusi normal dan homogen. Selanjutnya dilakukan uji hipotesis yang menunjukkan hasil thitung 4,532 dan ttabel 1,706 dengan dk = 26 dan taraf signifikan 0,05. Berdasarkan kriteria pengujian thitung > ttabel. Maka Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode eksperimen berpengaruh terhadap pemahaman konsep sifat dan perubahan wujud benda pada siswa kelas V MIN 2 Serang. Kata kunci: Metode Eksperimen, Sifat dan Perubahan Wujud Benda

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Subjek:	300 Ilmu Sosial, Sosiologi & Antropologi > 370 Pendidikan > 371 Sekolah & kegiatan mereka; pendidikan khusus
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
User Penyetor:	M.Pd artina Subhan
Tanggal Disetorkan:	13 Sep 2019 04:55
Perubahan Terakhir:	13 Sep 2019 04:55
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/4348

Actions (login required)

Lihat Item