Afifah, Afifah (2019) استخدام طريقة الرحلة (Trip Field ( في إلمام التلاميذ بالمفردات (بحث تجريبيّ في الصفّ الثامن بالمدرسة الخيرية المتوسطة الإسلامية بايونبونج، بونتانج، سيرانج). Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanudin Banten.
|
Teks
afifah ملخص البحث.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (47kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
BAB 1 AFIFAH SIAP.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (189kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
COVER AFIFAH RIHLAH.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (52kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
BAB 2 AFIFAH BENER.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (213kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
BAB 3 REVISI AFIFAH 1 docx.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (158kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
BAB 4 AFIFAH BENAR.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (142kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
BAB 5 AFIFAH .pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (74kB) | Pra Tinjau |
Abstrak
ث عفيفة، رقم التسجيل : ١٤٢٢٠١٠٣٧ ،موضوع البحث : أثر استخدام طريقة بالمدرسة الخيرية المتوسطة الإسلامية بايونبونج، بونتانج، سيرانج ). الرحلة (Trip Field (في إلمام التلاميذ بالمفردات (بحث تجريبيّ في الصفّ الثامن المفردات كلمة قائمة على نفسها وهي إحدى عناصر التي يحتاج اليه التلاميذ في درس اللغة. والمفردات أيضا جمع الكلمات التي تشكل اللغة التي عرفها الإنسان. وأن هناك عددا من الطرق لتدريس هذه العنصو رة، ومن بينها طريقة الرحلة. وهذا البحث تجربة للبحث الأثر في تعلم المفردات لدى التلاميذ باستخدام طريقة الرحلة. ويهدف هذا البحث إلى التعرف على مدى نجاح أثر استخدام طريقة الرحلة (Trip Field (في إلمام التلاميذ الصفّ الثامن بالمدرسة الخيرية المتوسطة الإسلامية بايونبونج، بونتانج، سيرانج على تعلم المفردات. وللوصول إلى الهدف المنشود، استخدمت الباحثة منهج شبه التجريبي. توصل هذا البحث إلى نتائج، نتائج تحليل بيانات المتغير السيني بالمتغير الصادي وهي تدل على أن قيمة فروق الأخطاء المعيارية هي ٢،٥٩ واختبار الفروض المقارنة ١١،٢ ومن ذلك الحساب حصل على قيمة ت الإحصائي اكبر من قيمة ت الجدولية. يعني ١١،٢ من > ٠٢،٢ في مستوى الدلالة ٥ .%ولذلك أن في استخدام طريقة الرحلة ( Trip Field (له أثر ذو دلالة إحصائية على المفردات في تلاميذ الصف الثامن بالمفردات بالمدرسة الخيرية المتوسطة الإسلامية بايونبونج، بونتانج، سيرانج.
| Tipe Item/Data: | Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1) |
|---|---|
| Subjek: | 400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait |
| Divisi: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| User Penyetor: | M.Pd artina Subhan |
| Tanggal Disetorkan: | 23 Mei 2019 01:59 |
| Perubahan Terakhir: | 29 Apr 2024 02:43 |
| URI: | http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/3897 |
Actions (login required)
 |
Lihat Item |