LATIFAH, SELVIA UMI (2019) أثر استخدام أسلوب معاينة، السؤال، القراءة، التعكس، القراءة المراجعة ( فى قدرة التلاميذ على مهارة القراءة PQ4R) سيرانج)1(بحث تجريبي فى الصف الثامن بمدرسة الدتوسطة الإسلامية الحكومية. Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.

Pra Tinjau	Teks (COVER) cover umi.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (403kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Lainnya (BAB II) 6E0F~1.PDF Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (482kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Lainnya (BAB III) 294B~1.PDF Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (611kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Lainnya (ABSTRAK) 960C~1.PDF Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (302kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Lainnya (BAB I) DA20~1.PDF Available under License Creative Commons Attribution. Download (612kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Lainnya (BAB IV) F943~1.PDF Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (744kB) | Pra Tinjau

Abstrak

ث ٩٠٢٢٤٤9 سيلفيا أم لطيفة، رقم التسجيل : ، موضوع البحث : أثر استخدام أسلوب معاينة، السؤال،القراءة، 9٤ التعكس، القراءة المراجعة ( فى قدرة التلاميذ على مهارة القراءة (بحث تجريبي فى الصف الثامن بمدرسة المتوسطة PQ4R) سيرانج يشع ور التلاميذ بالصعوبة في التعلم القراءة ٩ سيرانج) في مدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٩ الإسلامية الحكومية اللغة العربية .ولذلك حاولت الباحثة علاج ىذه المشكلة باستخدام أسلوب معاينة، السؤال، القراءة، التعكس، القراءة في مهارة القراءة. لأن ىذا الأسلوب يستطيع التلاميذ بالتعاون مع مجموعتهم. (PQ4R) المراجعة . كيف كانت قدرة التلاميذ على مهارة القراءة فى الصف الثامن فى المدرسة المتوسطة الإسلامية ١أما أسئلة البحث ىي: س ير٩الحكومية فى الصف (PQ4R) .كيف يكون استخدام أسلوب معاينة، السؤال،القراءة، التعكس، القراءة المراجعة ٢ انج؟ س ير ٩ الثامن فى المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية .كيف يكون أثر استخدام أسلوب معاينة، السؤال، القراءة، ٣ انج؟ س ير٩ في الصف الثامن فى المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية (PQ4R) التعكس، القراءة المراجعة انج؟ .لمعرفة قدرة التلاميذ على مهارة القراءة فى الصف الثامن فى المدرسة المتوسطة الإسلامية ١أما أىداف البحث ىي: لترقية مهارة (PQ4R) .لمعرفة استخدام أسلوب معاينة، السؤال، القراءة، التعكس، القراءة المراجعة ٢ سيرانج. ٩الحكومية .لمعرفة على أثر ٣ . سيرانج ٩ القراءة على قدرة التلاميذ فى الصف الثامن فى المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية فى الصف الثامن فى المدرسة المتوسطة (PQ4R) استخدام أسلوب معاينة، السؤال، القراءة، التعكس، القراءة المراجعة . سيرانج٩ الإسلامية الحكومية (Quasi Eksperimental واستخدمت الباحثة في ىذا البحث الطريقة التجريبية بتصميم شبو التجريبي ٠ فصول وعينتو 8 تلميذا من 0٢٤. ومجتمع البحث Design) تلميذا يتكون من فصلين. وأما أساليب جمع البيانات ٤ المستخدمة في ىذا البحث فهي الملاحظة والمقابلة والإختبارات والدراسة المكتبية. في دريس اللغة (PQ4R) نتائج ىذ البحث فهي : أن استخدام أسلوب معاينة، السؤال، القراءة، التعكس، القراءة المراجعة العربية يستطيع أن يرقي مهارة القراءة للتلاميذ. ونتائج مهارة القراءة للتلاميذ بنسبة النتائج في الفصل التجريبي كانت مجموعة ٩ نقاط الإختبار القبلي ىو 5،5 والمتوسط ٤9٤ ٩ ، والإختبار البعدي ىو ٠ 8٩ ومتوسط 60٤ . وفي الفصل الضابط كانت 55 ٩ ، والإختبار البعدي ىو8٤،5 ومتوسط ٩6٩٤مجموعة نقاط الإختبار القبلي ىو ". من الإختبار 7٢،5 ومتوسط ٠5٤ 0 = ٪٥ أكبر من "ت" الجدولية ( ٢7،2 ت "الحسابية ىي )مردودة، والفرضية Ho(). تدل على الفرضية الصفرية 2، ٢ )Ha(المباشرة ا في ً مقبولة . إذ استخدام أسلوب معاينة، السؤال، القراءة، التعكس، القراءة المراجعة ( ىناك أثر (PQ4R) . سيرانج٩ في مهارة القراءة في ا

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Subjek:	400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
User Penyetor:	M.Pd artina Subhan
Tanggal Disetorkan:	27 Feb 2019 07:59
Perubahan Terakhir:	27 Feb 2019 07:59
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/3567

Actions (login required)

Lihat Item