HANIFAH, RIKIYAS (2018) أثر استخدام طريقة مربع الكلمات (square word (على قدرة التلاميذ في تعليم المفردات (بحث تجريبي فى الصف السابع بمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٢ تشيلجون). Diploma atau S1 thesis, Universitas Islam Negeri "SMH" Banten.

	Teks (COVER) COVER.docx Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (37kB)
Pra Tinjau	Teks (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (49kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (BAB I -III) BAB 1-3.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (330kB) | Pra Tinjau
Pra Tinjau	Teks (BAB IV - V) BAB 4-5.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (210kB) | Pra Tinjau

Abstrak

). المفردات كلمة قائمة على نفسها وهي إحدى عناصر التي يحتاج اليه التلاميذ في درس اللغة. والمفردات أيضا جمع الكلمات التي تشكل اللغة التي عرفها الإنسان. وأن هناك عددا من الطرق لتدريس هذه العنصورة، ومن بينها طريقة مربع الكلمات. وهذا البحث تجربة للبحث الأثر في تعلم المفردات لدى التلاميذ باستخدام طريقة مربع الكلمات. ويهدف هذا البحث إلى التعرف على مدى نجاح أثر استخدام طريقة مربع الكلمات في تحسين قدرة تلاميذ الصف السابع بمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٢ تشيلجون على تعلم المفردات. وللوصول إلى الهدف المنشود، استخدمت الباحثة منهج شبه التجريبي. وقد توصل البحث إلى نتائج، من أهمها أن استخدام طريقة مربع الكلمات في تعليم اللغة العربية يؤدي إلى تحسين قدرة تلاميذ الصف السابع بمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٢ تشيلجون على تعلم المفردات. وذلك بالمقارنة بين نتائج الاختبار القبلي/الأول في الفصل التجر يبي وهو متوسطه ٦,٥٣ . وأما نتائج الاختبار البعدي/الأخير وهو متوسطه ٢,٧٩ .فلذالك كانت نتائج المتوسط في الاختبار البعدي أكبر من نتائج القبلي. ومن حاصل تحليل البيانات فوجد قيمة "ت" الحسابية ٩٢,٤ و قيمة "ت" الجدولية في مستوى الدلالية ٥ %هي ٠١,٢ في دك ٤٨ وبذلك تعرف أن قيمة "ت" الحسابية أكبر من قيمة "ت" الجدولية. ويدلّ على أن الفرضية الصفرية التي قدمت الباحثة مردودة والفرضية الخيارية مقبولة. وهذا يعني أنّ استخدام طريقة مربع الكلمات يؤثّر أثر دلاّ على قدرة التلاميذ في تعلم المفردات في الصف السابع بمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ۲ تشيلجون.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Subjek:	400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
User Penyetor:	Tina
Tanggal Disetorkan:	11 Des 2018 10:04
Perubahan Terakhir:	11 Des 2018 10:04
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/3180

Actions (login required)

Lihat Item