Fitriah, Nadiatul (2025) أثر استخدام طريقة المتعدّدة الحواس في مهارة قراءة النصوص العربية (بحث تجريبي في تلاميذ الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 شيليغون). Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_PBA_211220020_Cover.pdf Download (283kB)
	Teks S_PBA_211220020_Lampiran Depan.pdf Download (804kB)
	Teks S_PBA_211220020_BAB I.pdf Download (579kB)
	Teks S_PBA_211220020_BAB II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (643kB)
	Teks S_PBA_211220020_BAB III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (565kB)
	Teks S_PBA_211220020_BAB IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (731kB)
	Teks S_PBA_211220020_BAB V.pdf Download (303kB)
	Teks S_PBA_211220020_Daftar Pustaka.pdf Download (164kB)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode multisensori terhadap kemampuan membaca teks bahasa Arab siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain nonequivalent control group design. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah negeri 1 Kota Cilegon yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen menggunakan metode multisensori dalam proses pembelajaran, sedangkan kelas kontrol menggunakan metode pembelajaran konvensional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata post test siswa pada kelas eksperimen adalah 84,3, sedangkan pada kelas kontrol sebesar 71,2. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan metode multisensori berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan membaca teks bahasa Arab siswa. Berdasarkan uji hipotesis nonparametrik Mann-Whitney, diperoleh nilai signifikansi (Sig. 2 tailed) sebesar 0,000. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa sebelum dan sesudah perlakuan, yang berarti bahwa metode multisensori (variabel X) berpengaruh terhadap kemampuan membaca teks bahasa Arab siswa (variabel Y) pada siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah negeri 1 Kota Cilegon.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Metode multisensori, kemampuan membaca
Subjek:	400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
User Penyetor:	S.Hum Prihantini Noor Akmalia
Tanggal Disetorkan:	23 Des 2025 02:07
Perubahan Terakhir:	23 Des 2025 02:07
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/17883

Actions (login required)

Lihat Item