حماولة‌ ترقية‌ مهارة ‌الكتابة ‌على ‌التلاميذ ‌باستخدام‌ أسلوب ‌العصا ‌الناطق ‌(بحث‌ إجرائي‌ في الصف‌الأول‌ بمدرسة‌ المتوسطة‌ نور‌الهدى‌، تنجيرانج)

Sulistia, Hanina (2024) حماولة‌ ترقية‌ مهارة ‌الكتابة ‌على ‌التلاميذ ‌باستخدام‌ أسلوب ‌العصا ‌الناطق ‌(بحث‌ إجرائي‌ في الصف‌الأول‌ بمدرسة‌ المتوسطة‌ نور‌الهدى‌، تنجيرانج). Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

[img] Teks
S_PBA_132200843_Cover.pdf

Download (262kB)
[img] Teks
S_PBA_132200843_Lampiran Depan.pdf

Download (816kB)
[img] Teks
S_PBA_132200843_BAB I.pdf

Download (612kB)
[img] Teks
S_PBA_132200843_BAB II.pdf
Restricted to Hanya staf repositori

Download (1MB)
[img] Teks
S_PBA_132200843_BAB III.pdf
Restricted to Hanya staf repositori

Download (836kB)
[img] Teks
S_PBA_132200843_BAB IV.pdf
Restricted to Hanya staf repositori

Download (1MB)
[img] Teks
S_PBA_132200843_BAB V.pdf

Download (454kB)
[img] Teks
S_PBA_132200843_Daftar Pustaka.pdf

Download (148kB)

Abstrak

تهدف هذا البحث لتعريف إلىما إذا كان تطبيق اسلوب العصا الناطق يمكن أن يحسن مهارات الكتابة العربية لدى طلاب الصف الأول بمدرسة نور الهدى المتوسطة الإسلامية تنجيرانج. يتم استخدام البحث في الفصل الدراسي بهدف إجراء تحسنيات في كل عملية تعلم يتم إجراؤها. تم إجراء هذا البحث في الفصل الدراسي في دورتين. قبل اتخاذ إجراء، تقوم الباحثة أوّلا بإجراء ما قبل الدورة لاكتشاف المشكلات التي تحدث في تعلم كتابة اللغة العربية في طلاب الصف الأول بمدرسة نور الهدى المتوسطة الإسلامية تنجيرانج. نتائج هذه البحث هي زيادة في مهارة الكتابة العربية خاصة في الخطاب و المحادثات المتعلقة بالتعريف بالنفس بعد التعلم بطريقة العصا الناطقة، حيث بلغ متوسط الطالب في الدورة التمهيدية 5089 فقط إلى 79017 في الدورة الأولى 85042 في الدورة الثانية. وفي الوقت نفسه، كان الطلاب الطلاب الذين أنهوا التعلم في الدورة التمهيدية 13 طالبا فقط (40%.63)، ولكن بعد حصولهم على عمل، زاد الطلاب الذين أكملوا التعلم إلى 23 طالبا (71%.88)في الدورة الأولى، وارتفع مرة أخرى إلى 31 طالبا (96%.88) في الدورة الثانية. في هذا البحث، الباحث اقتراح أن اسلوب العصا الناطق يمكن تطبيقها على مواد أخرى غير اللغة العربية لأنها أثبتت أنها تحسن مهارات الطلاب في كتابة اللغة العربية.

Tipe Item/Data: Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Subjek: 400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait
Divisi: Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
User Penyetor: S.Hum Prihantini Noor Akmalia
Tanggal Disetorkan: 17 Jan 2024 02:57
Perubahan Terakhir: 17 Jan 2024 02:57
URI: http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/14044

Actions (login required)

Lihat Item Lihat Item

      is powered by EPrints 3 which is developed by the Islamic Institutional Repository UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten. More information and software credits.