Syarifah, Uum Umi (2025) Pengaruh Penerapan Media Peta Sambung Ayat Terhadap Hafalan Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadits (Studi di MTs Al-Khairiyah Bayongbong Kelas VII). Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_PAI_211210122_COVER.pdf Download (385kB)
	Teks S_PAI_211210122_LAMPIRAN DEPAN.pdf Download (1MB)
	Teks S_PAI_211210122_BAB I.pdf Download (418kB)
	Teks S_PAI_211210122_BAB II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (660kB)
	Teks S_PAI_211210122_BAB III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (621kB)
	Teks S_PAI_211210122_BAB IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (1MB)
	Teks S_PAI_211210122_BAB V.pdf Download (295kB)
	Teks S_PAI_211210122_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan media Peta Sambung Ayat terhadap kemampuan hafalan siswa kelas VII pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di MTs Al-Khairiyah Bayongbong. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya kemampuan hafalan siswa akibat penggunaan metode pembelajaran yang masih konvensional dan kurang menarik. Melalui penerapan media Peta Sambung Ayat yang berbasis visual, siswa diharapkan dapat memahami keterkaitan antarayat secara sistematis, sehingga proses menghafal menjadi lebih mudah, bermakna, dan menyenangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain One Group Pretest–Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 38 siswa kelas VII yang diambil secara keseluruhan (total sampling). Data dikumpulkan melalui tes hafalan lisan sebelum dan sesudah penerapan media Peta Sambung Ayat. Analisis data dilakukan dengan uji validitas, reliabilitas, normalitas, dan uji-t berpasangan (Paired Sample t-Test) menggunakan program SPSS versi 22, serta perhitungan N-Gain untuk melihat tingkat peningkatan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan media Peta Sambung Ayat terhadap kemampuan hafalan siswa, yang dibuktikan dengan nilai Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05. Nilai rata-rata pretest sebesar 62,5 meningkat menjadi 84,3 pada posttest dengan N-Gain sebesar 0,58 (kategori sedang). Dampak dari penelitian ini adalah meningkatnya kemampuan hafalan, motivasi, serta minat siswa dalam mempelajari Al- Qur’an melalui pembelajaran yang lebih interaktif, visual, dan menyenangkan.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Media Pembelajaran, Sambung Ayat, Hafalan Al-Qur’an,
Subjek:	300 Ilmu-ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Sekolah & kegiatan mereka; pendidikan khusus > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar > 371.36 Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
User Penyetor:	S.E. Amelia Nurazizah Wijaya
Tanggal Disetorkan:	04 Mei 2026 03:08
Perubahan Terakhir:	04 Mei 2026 03:08
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/18566

Actions (login required)

Lihat Item