Cahayani, Intan Alif (2025) Pengembangan Media Pembelajaran Articulate Storyline Materi Operasi Hitung Pembagian Bilangan Cacah untuk Meningkatkan Minat Belajar Matematika bagi Siswa Kelas III SD. Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_PGMI_211240102_Cover.pdf Download (226kB)
	Teks S_PGMI_211240102_Lampiran Depan.pdf Download (1MB)
	Teks S_PGMI_211240102_Bab I.pdf Download (257kB)
	Teks S_PGMI_211240102_Bab II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (216kB)
	Teks S_PGMI_211240102_Bab III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (321kB)
	Teks S_PGMI_211240102_Bab IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (2MB)
	Teks S_PGMI_211240102_Bab V.pdf Download (92kB)
	Teks S_PGMI_211240102_Daftar Pustaka.pdf Download (234kB)

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui prosedur pengembangan media, mengetahui kelayakan media, dan minat belajar matematika siswa kelas III SD setelah menggunakan media pembelajaran articulate storyline. Metode penelitian ini yaitu Research and Development (R&D), dengan menggunakan model ADDIE melalui lima tahap yaitu Analysis (analisis), Design (desain), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), dan Evaluation (evaluasi). Untuk pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan menggunakan lembar angket validasi 2 ahli media, 2 ahli materi dan angket minat belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan: melalui lima tahap tersebut diperoleh penilaian uji kelayakan oleh ahli media 1 mencapai hasil persentase sebesar 92%, kemudia oleh ahli media 2 mencapai hasil persentase 95% yang berarti media ini berada pada kategori sangat layak. Sedangkan penilaian uji kelayakan oleh ahli materi 1 mencapai hasil persentase sebesar 92%, sedangkan penilaian oleh ahli materi 2 mencapai hasil persentase sebesar 92% yang berarti media ini berada pada kategori sangat layak. Adapun nilai rata-rata pada angket minat belajar siswa setelah menggunakan media pembelajaran sebesar 71,94% dan nilai persentase memperoleh sebesar 89,93% berada pada kategori sangat layak. Berdasarkan hasil diperoleh bahwa media pembelajaran articulate storyline dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas III SD Pada materi operasi hitung pembagian bilangan cacah.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Media pembelajaran, articulate storyline, materi pembagian, bilangan cacah
Subjek:	300 Ilmu-ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 372 Dasar Pendidikan > 372.2 Sekolah Dasar, SD
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
User Penyetor:	S.S.I Fadhilah NH
Tanggal Disetorkan:	23 Feb 2026 04:28
Perubahan Terakhir:	23 Feb 2026 04:28
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/18249

Actions (login required)

Lihat Item