Adillah, Nala Citra (2025) Implementasi Metode Qur’an Nuroniyah dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Kelas 3 SDN Purwakarta(Studi di SDN Purwakarta). Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_PAI_211210044_Cover.pdf Download (263kB)
	Teks S_PAI_211210044_Lampiran Depan.pdf Download (535kB)
	Teks S_PAI_211210044_BAB I.pdf Download (298kB)
	Teks S_PAI_211210044_BAB II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (431kB)
	Teks S_PAI_211210044_BAB III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (271kB)
	Teks S_PAI_211210044_BAB IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (484kB)
	Teks S_PAI_211210044_BAB V.pdf Download (153kB)
	Teks S_PAI_211210044_Daftar Pustaka.pdf Download (220kB)

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca Al Qur’an sebagian siswa kelas III SDN Purwakarta, baik dari aspek ketepatan tajwid, makharijul huruf, maupun kelancaran membaca, sehingga diperlukan metode pembelajaran yang efektif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas III, mendeskripsikan implementasi metode Qur’an Nuroniyah, serta mengevaluasi peningkatan kemampuan siswa setelah penerapan metode tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, tes lisan, dokumentasi, dan triangulasi data, dengan subjek penelitian siswa kelas III, guru PAI, serta pihak terkait lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum penerapan metode Qur’an Nuroniyah, kemampuan membaca siswa masih beragam, sebagian lancar namun sebagian lainnya terbata-bata dan kurang tepat dalam pelafalan; setelah penerapan metode secara sistematis melalui tahap pembukaan, talaqqi dan simā’, peniruan bacaan, membaca mandiri, murāja’ah, latihan intensif, dan penutup, terjadi peningkatan yang signifikan baik dalam aspek tajwid, makharijul huruf, maupun kelancaran membaca. Dengan demikian, metode Qur’an Nuroniyah terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas III SDN Purwakarta dan dapat dijadikan alternatif pembelajaran membaca Al-Qur’an di sekolah dasar.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Metode Qur’an Nuroniyah, Membaca Al-Qur’an, Sekolah Dasar
Subjek:	300 Ilmu-ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Sekolah & kegiatan mereka; pendidikan khusus > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
User Penyetor:	S.Hum Prihantini Noor Akmalia
Tanggal Disetorkan:	29 Jan 2026 03:42
Perubahan Terakhir:	29 Jan 2026 03:42
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/18139

Actions (login required)

Lihat Item