Khafidoh, Khafidoh (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Script Terhadap Minat Membaca Siswa X.4 Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak (Studi Eksperimen di MAN 2 Kota Serang). Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_211210075_COVER.pdf Download (206kB)
	Teks S_211210075_LAMPIRAN DEPAN.pdf Download (548kB)
	Teks S_211210075_BAB I.pdf Download (300kB)
	Teks S_211210075_BAB II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (415kB)
	Teks S_211210075_BAB III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (459kB)
	Teks S_211210075_BAB IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (384kB)
	Teks S_211210075_BAB V.pdf Download (11kB)
	Teks S_211210075_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (238kB)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Cooperative Script terhadap minat membaca siswa kelas X di MAN 2 Kota Serang pada mata pelajaran Akidah Akhlak. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya minat membaca siswa, yang berdampak pada kurang optimalnya pemahaman terhadap materi pelajaran. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, diterapkan model pembelajaran Cooperative Script yang menekankan kerja sama dalam memahami dan menjelaskan isi bacaan secara bergantian. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, angket, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen (X.4) dan kelas kontrol (X.10). Hasil penelitian menunjukkan bahwa suasana kelas eksperimen selama pembelajaran berlangsung sangat kondusif, siswa tampak antusias, aktif berdiskusi, dan menunjukkan minat baca yang tinggi. Sebaliknya, pada kelas kontrol, situasi kelas kurang kondusif dan semangat membaca siswa yang minim. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan menggunakan Independent Sample T-Test, diperoleh nilai signifikansi sebesar 0.000 < 0.05 dan nilai thitung sebesar 3.914 > ttabel sebesar 1.671. Dengan demikian, Ha diterima dan Ho ditolak, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara minat membaca siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Cooperative Script berpengaruh signifikan terhadap peningkatan minat membaca siswa.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Model Pembelajaran Cooperative Script, Minat Membaca, Akidah Akhlak
Subjek:	2x7 Filsafat dan perkembangannya > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.31 Metode dan Sistem Pendidikan Islam
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
User Penyetor:	S.E. Amelia Nurazizah Wijaya
Tanggal Disetorkan:	12 Jan 2026 07:10
Perubahan Terakhir:	12 Jan 2026 07:10
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/18025

Actions (login required)

Lihat Item