Anwar, Dea Fauziah (2021) تطبيق إستراتيجية تدريس المجموعات الصغيرة في موضوع "الهواية" في تعلم القواعد النحوية (بحث التجريبي في الصف الثامن بمدرسة إخلاص المتوسطة الإسلامية جويلان سيرانج). Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.
|
Teks
COVER.pdf Download (118kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
lampiran depan,.,.pdf Download (754kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
BAB I.pdf Download (546kB) | Pra Tinjau |
|
![[img]](http://repository.uinbanten.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Teks
BAB II,.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (658kB) |
|
|
Teks
BAB III,.pdf Download (599kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
BAB IV,.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (765kB) |
|
|
Teks
BAB V,.pdf Download (435kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
DAFTAR PUSTAKA,.pdf Download (213kB) | Pra Tinjau |
Abstrak
الذدف من ىذا البحث تريد الباحثة الدلاحظة مدى فهم الطلاب في تعلم القواعد النحوية خاصة فيما يتعلق بدوضوع "الذواية" من خلال أنشطة التدريس النشط وىي تدريس المجموعات الصغ تَة في الصف الثامن بددرسة إخلاص الدتوسطة الإسلامية جويلان ستَانج. واستخدمت الباحثة نوع البحث التجريبي، ولرتمع ىذا البحث ىو 17 تلميذا من ثلاثة فصول، وعينتو 72 تلميذا من فصلتُ، يعتٍ 07 من الفصل التجريبي و 07 من الفصل الضابط. أي أن أساليب جمع البيانات الدستخدمة في ىذا البحث تتكون من الدلاحظة والدقابلة والاختبار. وتوصل ىذا البحث إلى النتيجة، وىذا يدل على أن إستًاتيجية التدريسية لذا أثر ذو دلالة بإحصائي بتُ الاختبار القبلي )الأول( والاختبار البعدي )الأختَ(. استناد إلى معلجة البيانات وبرليلها المحصولة من التعلم في الاختبارات، وذكرت أن التحصيل من تطبيق إستًاتيجية تدريس المجموعات الصغتَة (Small Group) تدل على أن قيمة فرق الأخطاء الدعيارية ىي 0712 واختبار فروض الدقارنة 2720 . فها الحساب ينال من قيمة "ت" الإحصائي من قيمة "ت" الجدولية، يعتٍ 2720 > من 0772 في مستوى الدلالية 7%. فظهرت النتيجة منها أن "ت" الحسابية أكبر من "ت" الجدولية بكعتٌ أن استخدام إستًاتيجية تدريس المجموعات الصغتَة ذو أثر على تعلم القواعد النحوية في الصف الثامن بددرسة الدتوسطة الإسلامية جويلا ستَانج.
| Tipe Item/Data: | Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1) |
|---|---|
| Informasi Tambahan: | Pembimbing I : Dr. H.Zaki Ghufron,B.Ed.,M.A. Pembimbing II: Ali Maksum, M.Pd. |
| Kata Kunci (keywords): | الكلمات المفتاحية: إستراتيجية التدريس، تدريس المجموعات الصغيرة، تعلم القواعد النحوية. |
| Subjek: | 400 Bahasa > 407 Pendidikan, penelitian & topik terkait |
| Divisi: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| User Penyetor: | Diah Sadjidin |
| Tanggal Disetorkan: | 30 Mei 2022 07:53 |
| Perubahan Terakhir: | 25 Jul 2022 02:44 |
| URI: | http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/8659 |
Actions (login required)
 |
Lihat Item |