EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE THINK TALK WRITE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS MATERI TAJWID (Studi Eksperimen di kelas VII MTsN 1 Kota Serang)

SUJANA, LINA (2019) EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE THINK TALK WRITE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS MATERI TAJWID (Studi Eksperimen di kelas VII MTsN 1 Kota Serang). Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.

[img]
Pra Tinjau
Teks
1. COVER INA-1.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (82kB) | Pra Tinjau
[img]
Pra Tinjau
Teks
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (5kB) | Pra Tinjau
[img]
Pra Tinjau
Teks
2. BAB I INA-1.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (290kB) | Pra Tinjau
[img]
Pra Tinjau
Teks
3. BAB II INA-1.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (561kB) | Pra Tinjau
[img]
Pra Tinjau
Teks
4. BAB III INA-1.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (367kB) | Pra Tinjau
[img]
Pra Tinjau
Teks
5. BAB IV INA-1.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (494kB) | Pra Tinjau
[img]
Pra Tinjau
Teks
6. BAB V INA-1.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (184kB) | Pra Tinjau
Tipe Item/Data: Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Subjek: 300 Ilmu Sosial, Sosiologi & Antropologi > 370 Pendidikan > 371 Sekolah & kegiatan mereka; pendidikan khusus
Divisi: Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam
User Penyetor: M.Pd artina Subhan
Tanggal Disetorkan: 29 Mei 2019 03:34
Perubahan Terakhir: 29 Mei 2019 03:34
URI: http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/3961

Actions (login required)

Lihat Item Lihat Item

      is powered by EPrints 3 which is developed by the Islamic Institutional Repository UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten. More information and software credits.