Wakhid, Anwar Musyaddad (2025) Pengaruh Metode Sosiodrama terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Materi Asmaul Husna (Studi di Kelas VII SMP Islam Ayatra). Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_PAI_201210092_Cover.pdf Download (360kB)
	Teks S_PAI_201210092_Lampiran Depan.pdf Download (1MB)
	Teks S_PAI_201210092_BAB I.pdf Download (498kB)
	Teks S_PAI_201210092_BAB II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (932kB)
	Teks S_PAI_201210092_BAB III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (867kB)
	Teks S_PAI_201210092_BAB IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (1MB)
	Teks S_PAI_201210092_BAB V.pdf Download (408kB)
	Teks S_PAI_201210092_Daftar Pustaka.pdf Download (353kB)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui hasil belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di kelas VII SMP Islam Ayatra Kabupaten Tangerang. Mengidentifikasi Pengaruh sesudah dilakukannya metode Sosiodrama terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII di SMP Islam Ayatra kabupaten Tangerang. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Quasi eksperimen. Data pada penelitian ini dikumpulkan melalui tes yaitu Pre-test dan Post-test pada siswa kelas VII SMP Islam Ayatra Kabupaten Tangerang dengan populasi 410 siswa yang terbagi dalam 11 kelas. Sampel penelitiannya pada kelas eksperimen kelas 7.1 yaitu berjumlah 38 siswa, dan kelas kontrol kelas 7.2 berjumlah 38 siswa. Hasil penelitian ini menunjukan rata rata nilai post-test pada kelas eksperimen sebesar 87, 00 dan pada kelas kontrol sebesar 68, 00. Kemudian. Selanjutnya pada uji hipotesis dengan menggunakan uji independent sample t-test memperoleh nilai signifikansi (2-tailed) pada post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol sebesar 0.000< 0,05. Dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak. Kesimpulan pada penelitian ini yaitu ketika dilakukannya metode Sosiodrama pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti materi Asmaul Huisna terdapat pengaruh yang signifikan dibandingkan dengan metode konfensional. Dengan demikian terdapat pengaruh pada hasil belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti materi Asmaul Husna kelas VII SMP Islam Ayatra Kabupaten Tangerang.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	Metode Sosiodrama, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Hasil Belajar,
Subjek:	300 Ilmu-ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 373 Pendidikan Tingkat Sekolah Lanjutan > 373.236 Sekolah Menengah Pertama, SMP
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Agama Islam
User Penyetor:	S.Hum Prihantini Noor Akmalia
Tanggal Disetorkan:	18 Aug 2026 03:35
Perubahan Terakhir:	18 Aug 2026 08:23
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/19088

Actions (login required)

Lihat Item