Safitri, Rika Andriani (2026) Strategi Pembiasaan Membaca Asmaul Husna untuk Membentuk Nilai-Nilai Karakter Relegius Siswa (Studi Kasus di SD Negeri Banjar Agung 4 Kota Serang). Magister thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks T_PAI_242621106_Cover.pdf Download (15kB)
	Teks T_PAI_242621106_Lampiran Depan.pdf Download (1MB)
	Teks T_PAI_242621106_BAB I.pdf Download (414kB)
	Teks T_PAI_242621106_BAB II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (1MB)
	Teks T_PAI_242621106_BAB III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (329kB)
	Teks T_PAI_242621106_BAB IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (430kB)
	Teks T_PAI_242621106_BAB V.pdf Download (132kB)
	Teks T_PAI_242621106_Daftar Pustaka.pdf Download (151kB)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pembiasaan membaca Asmaul Husna dalam membentuk nilai-nilai karakter religius siswa di SD Negeri Banjar Agung 4 Kota Serang, menganalisis proses implementasinya, serta menelaah dampaknya terhadap pembentukan karakter religius siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, pertama, strategi yang diterapkan dalam membentuk karakter religius siswa mencakup integrasi nilai-nilai religius dalam kegiatan belajar mengajar, pembudayaan lingkungan sekolah yang berorientasi pada penciptaan iklim religius, serta strategi keteladanan, di mana guru berperan sebagai panutan utama bagi siswa. Kedua, pelaksanaan pembiasaan membaca Asmaul Husna dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, sehingga kegiatan berjalan terarah dan berkelanjutan. Ketiga, pembiasaan membaca Asmaul Husna berdampak positif terhadap pembentukan karakter religius siswa, ditandai dengan meningkatnya kedisiplinan, tanggung jawab, dan kedekatan spiritual siswa kepada Allah SWT. Dengan demikian, pembiasaan membaca Asmaul Husna terbukti efektif sebagai strategi pendidikan karakter religius di lingkungan sekolah dasar.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Magister)
Kata Kunci (keywords):	Pembiasaan. Asmaul Husna. Karakter Religius
Subjek:	300 Ilmu-ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Sekolah & kegiatan mereka; pendidikan khusus
Divisi:	Magister > Pendidikan Agama Islam
User Penyetor:	S.Hum Prihantini Noor Akmalia
Tanggal Disetorkan:	20 Jul 2026 04:21
Perubahan Terakhir:	20 Jul 2026 04:21
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/18886

Actions (login required)

Lihat Item