Awaliah, Citra Ilmiah (2026) Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Active Learning Tipe Index Card Match Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (Studi Eksperimen di SMP Negeri 2 Tigaraksa, Kab. Tangerang). Diploma atau S1 thesis, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

	Teks S_PAI_211210011_COVER.pdf Download (213kB)
	Teks S_PAI_211210011_LAMPIRAN DEPAN.pdf Download (1MB)
	Teks S_PAI_211210011_BAB I.pdf Download (213kB)
	Teks S_PAI_211210011_BAB II.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (654kB)
	Teks S_PAI_211210011_BAB III.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (589kB)
	Teks S_PAI_211210011_BAB IV.pdf Restricted to Hanya staf repositori Download (461kB)
	Teks S_PAI_211210011_BAB V.pdf Download (90kB)
	Teks S_PAI_211210011_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (31kB)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pe.ne.rapan me.tode. pe.mbe.lajaran Active. le.arning. tipe Index Card Match terhadap hasil be.lajar mata pelajaran Pe.ndidikan Agama Islam dan Budi Pe.ke.rti. Adapun manfaat dalam penelitian ini ini dibagi menjadi dua yaitu secara teoretis dan praktis. Secara teoretis diharapkan bahwa hasil penelitian ini dapat menambah ilmu pengetahuan yang diterima oleh siswa kelas VIII tentang penerapan metode pembelajaran active Learning tipe Index card Match serta menjadi acuan untuk penelitian selanjutnya dalam bidang pendidikan dan metode pembelajaran. Secara praktis penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi baru bagi pengguna bahwa metode active Learning tipe Index Card Match dapat dijadikan bahan pembelajaran yang efektif dan inovatif serta menjadi bahan evaluasi dan referensi bagi lembaga, tenaga pendidik dan pengembang ilmu. Metode ini menggunakan pendekatan kuantitatif, metode yang digunakan adalah Pre-eksperiment. Desain pada Penelitian ini menggunakan desain One Grup Pretest Posttest. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tigaraksa. Instrumen penelitian menggunakan tes dan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, homogenitas dan uji independen sample t-test. Hasil analisis data diperoleh nilai rata-rata pre-test 66,04 dan post-test 72,53 termasuk pada kategori baik. Hal ini dibuktikan dari hasil olah data pretest posttest yang mengalami kenaikan setelah diberi perlakuan yang semula 66,04 menjadi 72,53 dengan nilai terbesar 93 dan nilai terkecil 43. Perubahan ini disebut signifikan karena berdasarkan hasil uji Paired Sample T-Test diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0.007 < 0,05 maka hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak. yang berarti terdapat perbedaan antara hasil pre-test dan post-test. Kesimpulan pada penelitian ini adalah terdapat pengaruh penerapan me.tode. pe.mbe.lajaran Active. le.arning. tipe Index Card Match terhadap hasil be.lajar mata pelajaran Pe.ndidikan Agama Islam dan Budi Pe.ke.rti.

Tipe Item/Data:	Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Kata Kunci (keywords):	metode pembelajaran, active Learning, tipe Index Card Match, Hasil Belajar, pendidikan agama Islam
Subjek:	300 Ilmu-ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Sekolah & kegiatan mereka; pendidikan khusus > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar > 371.36 Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Divisi:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
User Penyetor:	S.E. Amelia Nurazizah Wijaya
Tanggal Disetorkan:	14 Jul 2026 06:59
Perubahan Terakhir:	14 Jul 2026 06:59
URI:	http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/18856

Actions (login required)

Lihat Item