Handayani, Endah (2021) Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Lingkungan Keluarga Terhadap Kemampuan Baca Al-Qur’an Siswa (Studi di SMP Negeri 1 Kota Serang). Magister thesis, UIN SMH BANTEN.
|
Teks
00_Cover Tesis.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (164kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
02_Abstrak.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (468kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
03_BAB 1-3.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (1MB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
04_BAB 4.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (510kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
05_BAB 5.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (161kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
06_Daftar Pustaka.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (159kB) | Pra Tinjau |
Abstrak
Endah Handayani. NIM: 1640100398. Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Lingkungan Keluarga Terhadap Kemampuan Baca Al-Qur’an Siswa (Studi di SMP Negeri 1 Kota Serang). Kecerdasan emosional tinggi yang dimiliki siswa dapat mengolah emosi dengan baik, menghargai teman dan guru, dan melahirkan motivasi belajar yang tinggi. Kemampuan baca Al-Qur'an bertujuan untuk peningkatan hasil baca tulis Al-Qur’an siswa karena adanya pengaruh kecerdasan emosional dan lingkungan keluarga dalam mendukung pelaksanaan setiap program pembelajaran di SMP Negeri 1 Kota Serang. Berdasarkan uraian tersebut di atas maka perumusan yang digunakan dalam penelitian ini adalah: 1) bagaimana pengaruh kecerdasan emoisonal terhadap peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa, 2) bagaimana pengaruh lingkungan keluarga terhadap peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa, 3) apakah terdapat pengaruh antara kecerdasan emosional dan lingkungan keluarga secara benar terhadap kemampuan baca Al-Qur’an siswa-siswi SMP Negeri 1 Kota Serang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) pengaruh kecerdasan emoisonal terhadap peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa, 2) pengaruh lingkungan keluarga terhadap peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa, 3) pengaruh antara kecerdasan emosional dan lingkungan keluarga secara bersama-sama terhadap kemampuan baca Al-Qur’an siswa-siswi SMP Negeri 1 Kota Serang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif korelasional dengan instrumen penelitian angket, menggunakan pendekatan analisis deskriptif kuantitatif. Penelitian dilaksanakan di SMPN 1 Kota Serang dengan populasi sebesar 1146 siswa dan mengambil sampel 170 siswa kelas VII, VIII dan IX, dengan cara random. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis korelasi Product Moment (r). Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh positif yang signifikan antara Tingkat Kecerdasan Emosional dan Lingkungan Keluarga terhadap kemampuan baca Al-Qur’an siswa, menjadi kategori kuat. Hal tersebut dapat dilihat pada pengaruh X1 terhadap variabel Y dengan hasil perhitungan sebesar 0,76 dan pengaruh X2 terhadap variabel Y dengan hasil perhitungan sebesar 0,77. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh kecerdasan emosional dan lingkungan keluarga terhadap kemampuan baca Al-Qur’an siswa di SMP Negeri 1 Kota Serang. Hal tersebut sesuai uji hipotesis yang menunjukkan bahwa nilai Fhitung = 499,65 > Ftabel = 4,47 dengan hasil interpretasi menyatakan bahwa Hipotesis alternative (Ha) di terima dan Hipotesis nihi (Ho) ditolak.
| Tipe Item/Data: | Skripsi/Tesis/Disertasi (Magister) |
|---|---|
| Kata Kunci (keywords): | Kecerdasan Emosional, Lingkungan Keluarga, Kemampuan Baca Al-Qur’an. |
| Subjek: | 2x7 Filsafat dan perkembangannya > 2x7.3 Pendidikan |
| Divisi: | PASCASARJANA > Pendidikan Agama Islam |
| User Penyetor: | M.Pd artina Subhan |
| Tanggal Disetorkan: | 15 Okt 2021 08:03 |
| Perubahan Terakhir: | 15 Okt 2021 08:03 |
| URI: | http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/7158 |
Actions (login required)
 |
Lihat Item |