Abdurohman, Mochamad (2020) تطوير المواد التعليمية دة بالصور الملونة ّ المزو في مهارة القراءة (بحث تطويري في الصف السابع بمد رسة طروس المتوسطة الإسلامية بانديجلانج. Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.
|
Teks
pelengkap skripsi.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (531kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
bab 1.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (432kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
bab 2.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (456kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
bab 3.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (505kB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
bab 4.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (1MB) | Pra Tinjau |
|
|
Teks
bab 5.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (299kB) | Pra Tinjau |
Abstrak
ملخص البحث ٥١٢٢١٥١ محمد عبد الرحمن، رقم التسجيل: ، موضوع البحث: "تطوير المواد ١5 التعليمية المزودة بالصور الملونة لترقية مهارة القراءة (بحث تطويري في الصف السابع بمدرسة طروس المتوسطة الإسلامية بانديجلانج.") تطوير المواد التعليمية ىو شعور الطلاب بصع وبة تعلم مهارة القراءة، وعدم فهمهم في تلك المادة، ولا تستخدم المدرسة طريقة التدريس المناسب، وغياب المواد التعليمية بشكل مثير كالإضافة في تعلم مهارة القراءة. ) ما خصائص المواد ٔ والأسئلة التي قدمها الباحث في ىذا البحث كمايلي: التعليمية التي تم استخدامها في مهارة القراءة بددرسة طوروس المتوسطة الإسلامية بانديجلانج؟ )كيف يتم تطوير المواد التعليمية ة ٕ دّ المزو بالصور ة نّ الملو في الصف السابع بددرسة طوروس )ما فعالية تطوير المواد التعليمية ة ٖ المتوسطة الإسلامية بانديجلانج في مهارة القراءة؟ دّ المزو بالصور ة نّ الملو في الصف السابع بددرسة طوروس المتوسطة الإسلامية بانديجلانج في مهارة القراءة؟ ) التعرف على تطوير المنتجات في شكل المواد ٔ :توصل الباحث إلى النتائج التالية التعليمية المزودة بالصور الملونة لتًقية مهارة القراءة في الصف السابع بددرسة طروس المتوسطة ) التعرف على معرفة فعالية استخدام المواد التعليمية في تعلم مهارة ٕ ، الإسلامية بانديجلانج القراءة في الصف السابع بددرسة طروس المتوسطة الإسلامية بانديجلانج. ولتحقيق الغرض في سبع خطوات.Borg and Gall المذكور أعلاه، يستخدم الباحث نظرية التطوير ل دلت نتيجة البحث على أن عملية تطوير المواد التعليمية فاعلية يمكن رؤيتها من نتائج ٛ % ونتائج الاختبار البعدي ٘٘ الاختبار القبلي على قيمة %. ولذلك ىناك فرق كبير ٓ في مستوى قدرة طلاب الصف السابع بددرسة طروس المتوسطة الإسلامية بانديجلانج في تعلم مهارة القراءة قبل استخدام المواد التعليمية وبعده.
| Tipe Item/Data: | Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1) |
|---|---|
| Subjek: | 400 Bahasa > 490 Bahasa lainnya > 495 Bahasa Timur & Asia Tenggara |
| Divisi: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| User Penyetor: | M.Pd artina Subhan |
| Tanggal Disetorkan: | 06 Jan 2020 06:54 |
| Perubahan Terakhir: | 31 Aug 2023 07:24 |
| URI: | http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/4884 |
Actions (login required)
 |
Lihat Item |