Mukromin, Ahmad (2019) Pembelajaran AlQur’an Hadits Di Madrasah Aliyah Daarul Falah Relevansinya Dengan Karakter Siswa (Studi di MA Daarul Falah Carenang Kopo, Serang Banten. Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.
Abstrak
Ahmad Mukromin, NIM : 122111518. Judul Skripsi : Pembelajaran AlQur’an Hadits Di Madrasah Aliyah Daarul Falah Relevansinya Dengan Karakter Siswa (Studi di MA Daarul Falah Carenang Kopo, Serang Banten MA Daarul Falah Carenang Kopo, Serang-Banten merupakan lembaga pendidikan yang mengintegrasikan pembelajaran Al-Qur’an Hadits dengan mengimplementasikannya dalam keseharian siswa dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler dan kurikulum. Rumusan Masalah: Bagaimana pembelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah Aliyah Daarul Falah? Bagaimana karakter siswa di Madrasah Aliyah Daarul Falah? Bagaimana relevansinya pembelajaran Al-Qur’an Hadits dengan pembentukan karakter siswa di Madrasah Aliyah Daarul Falah?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pembelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah Aliyah Daarul Falah, untuk mengetahui bagaimana karakter siswa di Madrasah Aliyah Daarul Falah, Untuk mengetahui Bagaimana relevansinya pembelajaran Al-Qur’an Hadits dengan karakter siswa di Madrasah Aliyah Daarul Falah Carenang, Kopo Serang-Banten. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan metode observasi, wawancara, trianggulasi dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya, peneliti menggunakan teknik analisis deskriptif melalui pendekatan kualitatif berupa uraian. Hasil penelitiannya adalah; Pembelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah Aliyah Daarul Falah Carenang Kopo-Serang Banten. Di lakukan di dalam kelas dan dalam pengajaran ilmu Al-Qur’an Hadits disampaikan dengan menggunakan metode Quantum Teaching dan reading loud, output dari metode tersebut siswa dapat mengamalkan ilmu Al-Qur’an Hadits yang di ajarkan di dalam kelas di keidupan sehari-hari. Karakter Siswa di Madrasah Aliyah Daarul Falah Carenang Kopo-Serang Banten. Terbentuk dengan pengalaman hasil belajar dan faktor intern dan ekstern baik dari lingkungan sekolah maupun lingkungan keluarga dan sosial masyarakat. Relevansi Pembelajaran Al-Qur’an Hadits dengan Karakter Siswa di Madrasah Aliyah Daarul Falah Carenang, Kopo-Serang Banten. Erat kaitannya dengan apa yang di ajarkan oleh guru di dalam kelas dalam mengajarkan ilmu pembelajran Al-Qur’an Hadits dijadikan sebuah pedoman hidup agar lebih terarah. Faktor yang Mempengaruhi Karakter Siswa di Madrasah Aliyah Daarul Falah Carenang Kopo Serang Banten adalah lingkungan yang kondusif dan faktor guru-guru yang selalu mendukung dan mengingatkan kepada siswa agar menjadi siswa teladan dan memberikan contoh yang baik di sekolah maupun di lingkungan keluarga
| Tipe Item/Data: | Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1) |
|---|---|
| Subjek: | 2x1 Al Quran dan ilmu yang terkait > 2x1.1 Ilmu-ilmu Al-Quran > 2x1.11 Turun/nuzulul Quran; masukkan di sini ayat-ayat Makiyah dan Madaniyah |
| Divisi: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam |
| User Penyetor: | M.Pd artina Subhan |
| Tanggal Disetorkan: | 08 Nov 2019 02:49 |
| Perubahan Terakhir: | 08 Nov 2019 02:49 |
| URI: | http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/4573 |
Actions (login required)
 |
Lihat Item |