استخدام استراتيجية الكرسي الساخن و اث ره على مهارة الكلام ) فدرا سينشانج ةيرانج 2 (بحث تجريبي في الصف الثامن بالمدرسة المتوةط الإةلامي الحكومي

FAJRIYATI, INDAH (2019) استخدام استراتيجية الكرسي الساخن و اث ره على مهارة الكلام ) فدرا سينشانج ةيرانج 2 (بحث تجريبي في الصف الثامن بالمدرسة المتوةط الإةلامي الحكومي. Diploma atau S1 thesis, UIN SMH BANTEN.

[img] Teks
cover skripsi indah.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (236kB)
[img] Teks
lampiran depn indah new.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (426kB)
[img] Teks
skripsi.bab.1-5.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (946kB)
[img] Teks
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (220kB)

Abstrak

ث استخدام‌إستراتيجية‌الكرسي‌الساخن‌وأثره‌ ‌"‌: عنوان‌البحث 411114141 إنداه فجرياتي،‌رقم‌التسجيل‌:‌ ‌".)سنًانج‌ فدا‌رينشانج ‌8 الإسلامية‌الحكومية‌ ‌الدتوسطة‌بالددرسة‌‌ على‌مهارة‌الكلام‌(بحث‌بذريبي‌فى‌الصف‌الثامن ‌ تدريس‌الدها‌ر‌ من‌مهارات‌الأساسية‌التي‌تمثل‌غاية‌من‌غايات ‌مهارة‌الكلام‌ىو ات‌اللغوية.‌وإن‌كان‌ىو‌ ومشكلة‌ىذا‌البحث‌ىي‌لا‌يستخدم‌الددرس‌طريقة‌التعليم‌الدناسبة،‌ولا‌بناء‌ ‌.نفسو‌وسيلة‌الاتصال‌مع‌الآخرين الدوافع‌لقدرة‌الطلاب‌على‌الكلام‌باللغة‌العربية،‌وكذلك‌يشعرون‌الطلاب‌بدلل‌وليس‌لذم‌ميول‌بتعلم‌اللغة‌العربية.‌ تقوم‌بإج‌ر‌ وفي‌ىذا‌البحث‌حاولت‌الباحثة‌أن اللغة‌العربية‌يعني‌باستخدام‌أسلوب‌‌ اء‌أسلوب‌الجديد‌في‌عملية‌تعليم تعليق‌الصور‌في‌تدريس‌مهارة‌الكلام‌. كيف‌يكون‌استخدام‌استراتيجية‌الكرسي‌الساخن‌في‌‌)0وأسئلة‌البحث‌التي‌قدمتها‌الباحثة‌في‌ىذالبحث‌ىي‌( ) كيف‌كانت‌قدرة‌التلاميذ‌على‌ 8(‌ فدارينشانج‌سنًانج‌؟‌8 الفصل‌الثامن‌بالددرسة‌الدت‌وسطة‌الاسلامية‌الحكومية‌ مهارة‌الكلام‌باستخدام‌استراتيجية‌الكرسي‌الساخن‌لدى‌تلاميد‌الصف‌الثامن بالددرسة‌الدتوسطة‌الاسلامية‌ ما‌مدى‌أثر‌استخدام‌استراتيجية‌الكرسي‌الساخن‌على‌مهارة‌الكلام‌لدى‌ ‌)3(‌ فدارينشانج‌سنًانج ؟ 8الحكومية‌ فدارينشانج‌سنًانج؟‌8طلاب‌الصف‌الثامن‌بالددرسة‌الدتوسطة‌الإسلامية‌الحكومية‌ )التعرف‌على‌استخدام‌استراتيجية‌الكرسي‌الساخن‌لطلاب‌الصف‌الثامن‌ 0(‌وأما‌أىداف‌البحث‌فهي‌: )التعرف‌على‌قدرة‌التلاميد‌على‌مهارة‌الكلام‌ 8(بالددرسة‌الدتوسطة‌الإسلامية‌الحكومية‌فدارينشانج‌سنًانج.‌ ‌8باستخدام‌استراتيجية‌الكرسي‌الساخن‌لدى‌تلاميد‌الصف‌الثامن‌‌بالددرسة‌الدتوسطة‌الإسلامية‌الحكومية‌ )التعرف‌على‌أثر‌استخدام‌استراتيجية‌الكرسي‌الساخن‌على‌مهارة‌الكلام‌لطلاب‌الصف‌ 3(سنًانج.‌فدارينشانج .فدارينشانج‌سنًانج‌8 الثامن‌بالددرسة‌الدتوسطة‌الإسلامية‌الحكومية‌ 8 ‌والمجتمع‌لذذا‌البحث‌ىو‌‌،التجريبي‌ الدنهج‌التجربي‌واستخدمت‌الباحثة‌الدنهج‌التجريبي‌بتصميم‌شبو ‌ تلميذا ‌ 41 من‌الفصلنٌ.‌‌وأساليب‌جمع‌البيانات‌الدستخدمة‌في‌ىذا‌البحث‌ ‌يتكون‌ تلميذا ‌51 من‌خمسة‌فصول‌وعينتو‌ ‌يتكون إستراتيجية‌الكرسي‌الساخن‌‌أما‌النتائج‌المحصولة‌لذذا‌البحث‌فهي‌أن‌استخدام‌ ىي‌الدلاحظة‌والدقابلة‌والاختبارات. ‌ ف‌فدارينشانج‌سنًانج‌8 بالددرسة‌الدتوسطة‌الإسلامية‌الحكومية‌ ‌ على‌مهارة‌الكلام‌فى‌الصف‌الثامن ‌و‌أثره على ‌ّ تدل ة 8019درجة‌ درج ‌ على ‌ّ 6 ‌ تدل ‌ الضابط ‌ الفصل ‌ ومن ‌، في‌‌48أن‌قيمة‌دك‌=‌‌السابق‌على‌البيان‌.‌واعتمادا 816 النتيجة‌منها‌أن‌"ت"‌‌.‌فظهرت8187 وبرصل‌على‌قيمة‌"ت"‌الحسابية‌ ‌8110%‌ىي‌:5‌‌مستوى‌الدلالة ذو‌دلالة‌‌لو‌أثر‌ الحسابية‌أعلى‌من‌"ت"‌الجدولية‌بدعنى‌أن‌تعليم‌اللغة‌العربية‌باستخدام‌إستراتيجية‌الكرسي‌الساخن ‌ في‌قدرة‌التلاميذ‌على‌مهارة‌الكلام.‌ ‌إحصائية ‌ ‌

Tipe Item/Data: Skripsi/Tesis/Disertasi (Diploma atau S1)
Subjek: 400 Bahasa > 490 Bahasa lainnya > 495 Bahasa Timur & Asia Tenggara
Divisi: Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
User Penyetor: M.Pd artina Subhan
Tanggal Disetorkan: 27 Sep 2019 04:13
Perubahan Terakhir: 27 Sep 2019 04:13
URI: http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/4390

Actions (login required)

Lihat Item Lihat Item

      is powered by EPrints 3 which is developed by the Islamic Institutional Repository UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten. More information and software credits.